诵读中华经典 争做博学少年 主持词(五年级)

        诵读中华经典    争做博学少年

                  主持词(五年级)

开场白

A:尊敬的各位领导

B:敬爱的老师

C:亲爱的同学们

D:在场所有的来宾合：大家上午好！

A：在中华五千年的浩瀚历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉

B：又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕着我们。

C：中华诗词是一座巍巍丰碑，记录着中华文明的发展历程；

D：中华诗词是一顶灿灿王冠，缀满了中华儿女的才思闪闪。

A：诗中对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘后的凝望，古刹空山里的啼鸣……都让人如醉如痴。

B：读诗赏词，对人生而言，是一种滋养，这就是中国古典文学的魅力。

C：“李杜文章在，光芒万丈长”，中华诗词文化博大精深。

D：有道是“腹有诗书气自华”，人生与诗词相遇，是一种幸福。

A：今天，咱们相聚在这里。

B：诵读国学经典，彰显华夏文明

C：弘扬民族气概，展示自我风采

D：让咱们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

合：实验小学五年级“诵读中华经典，争做博学少年”活动现在开始

一、五3班《水调歌头》

A：明月如明镜，映照环宇，也映照心灵。

B：千百年来，我们吟咏着他，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念亲人

C：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨

D：下面请欣赏五3班的精彩展示《水调歌头》。

二、五1班《读唐诗》

A：中国是一个诗的国度，那一首首唐诗博大精深，那一首首佳作脍炙人口

B：让我们一起走进唐诗的海洋去享受千古美文合：下面请欣赏五1班的同学为大家带来的经典诵读《读唐诗》。

三、五8班《江城子密州出猎》

C：欣赏完了唐诗的美妙，同学们是不是意犹未尽呢？

D：下面就由五8班的同学带大家去领略郊外打猎的乐趣

合：请欣赏宋词表演《江城子密州出猎》

下面请评委为以上三个班级亮分:

五3班，一号评委( )分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。五1班，一号评委()分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。五8班，一号评委( )分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。

四、五6班《水调歌头》

A：感谢五8班同学们为我们带来的精彩表演

B：天上一轮明月，阅尽世间多少悲欢离合人间万般惆怅，又尝透多少悲欢合！

合：下面请欣赏由五6班的同学为我们带来的经典诵读《水调歌头明月几时有》

五、五11班《满江红》

A：感谢五6班同学为我们带来的经典诵读陈：下面请欣赏五11班为我们带来的宋词表演《满江红》。

六、五5班《春江花月夜》

C：悠悠古筝曲，浓浓翰墨香

D：暖暖春江水，深深游子情。

合：请欣赏五5班同学带来的经典诵读《春江花月夜》

下面公布本场第一组最后得分情况:

五3班最后得分（）五1班最后得分（）五8班最后得分（）

下面请评委为以上三个班级亮分:

五6班，一号评委( )分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。五11班，一号评委()分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。五5班，一号评委()分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（ ）分。

七、五10班《沁园春雪》

A：他是一位伟大的领袖，他和他的人民创造了新中国的历史

B：他也是一位伟大的诗人，他为我们留下了永远的自信和豪迈

合：请各位欣赏由五10班带来的《沁园春雪》

八、五2班相声《古诗词趣谈》

C:说学逗唱展我学子风采，

D：欢声笑语感悟曲艺魅力。请欣赏相声《古诗词趣谈》

九、五7班《蝶恋花》

A:泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长山又断，萧萧微雨闻孤馆。

B:一支蝶恋花，数不尽的柔情似水，说不完的离愁别绪。

合:请欣赏五7班的同学带来的手指舞《蝶恋花》

下面公布本场第二组最后得分情况:

五6班最后得分（）五11班最后得分（）五5班最后得分（）

下面请评委为以上三个班级亮分:

五10班，一号评委( )分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。五2班，一号评委( )分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。五7班，一号评委( )分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。

十、五9班《念奴娇赤壁怀古》

C：逝者如斯，奔流不息的长江水呀，穿越茫茫时空，带走的是故事，留下的是传奇。

D：多少大丈夫，总被雨打风吹去；多少风流事，都付笑谈中。

合：请欣赏诵读《念奴娇赤壁怀古》

十一、五4班《字正腔圆》

A：九班的同学表演真精彩，请大家再次给予热烈的掌声

B：普通话散发着醉人的芬芳，普通话蕴含着情感的激流

十二、五12班《向春天出发》

C：春天里，我们每天的感受都是新鲜的--春光明媚，鸟语花香!

D：春天里，我们每天的心情都是激昂的--播种理想，播种希望!合：让我们跟随五12班《向春天出发》吧！

下面公布本场第三组最后得分情况:

五10班最后得分（）五2班最后得分（）五7班最后得分（）

下面请评委为以上三个班级亮分:

五9班，一号评委( )分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。五4班，一号评委()分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。五12班，一号评委( )分，二号评委（）分，三号评委（）分，四号评委（）分，五号评委（）分。

    人生自是有缘相逢未必偶然。感谢诗词让我遇见这么精彩的你，感谢诗词让我遇见更好的自己。请欣赏于子源同学给我们带来的歌曲《走在乡间的小路上》

下面公布本场第四组最后得分情况:

五9班最后得分（）五4班最后得分（）五12班最后得分（）

结束语

A：诗词让我们震撼；

B：诗词让我们思想升华；

C：诗词是我国一颗耀眼的明珠；

D：诗词是我国文明的精神支柱；

A：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。

B：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。

C：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。

D：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。

合：实验小学五年级“诵读中华经典，争做博学少年”活动到此结束。

合：老师们，同学们，再见！