几天之后，佟老师穿着白色刺绣短袖，棕红色紧身长裤，脚踩黑色高跟鞋。在门外给了我一个眼神，点头示意让我出去。她告诉我，一年五班的班主任赵老师建议把我放在前面，并且表示对我寄予厚望。我想这就是恩人吧！在无助的时候伸出援手，都应该铭记在心。
高一下学期的物理不是很简单，主要学的是动量和动能，还有一部分受力分析和过程分析。佟老师总是被我问住，我没什么事就拿着练习册到老师那里请教，每一次老师的回答都相当程序化，先讲怎样分析然后是思路最后讲怎样列方程，最后得出答案。
其实我知道怎样做，知道答案是什么，但还是装作不懂。喜欢看老师思考问题时的样子，遇到困难的认真与专注，在阳光的照射下长发红得发亮，大概是栗子的颜色，思考的时候找个地方坐下或者靠墙站着，然后把前面的头发向耳朵上一放，皱着眉头仔细的盯着题目，就是这个样子很让人着迷！有时候看出老师难以解答，我就在一边想着同样的问题，然后说“老师，是不是这样……”然后就变成了相互讨论，并不是说教。我并不想没事拿老师寻开心，也许老师的魅力就是源于一种吸引吧。高一毕业考试我的物理成绩在全年级第一，96分，我并不知道这意味着什么。
吴丹被分到了五班，坐在靠近后门的倒数第二排，我们真的是一墙之隔，见面容易。我在座位上看书做题，或者和别人谈笑风生，无意间向外张望，她就在那看着我，似乎无时无刻在等着我一样。温暖可爱的笑容，双手后背靠在走廊的墙壁上面，腼腆又兴奋，酒窝乍现，简单的短发，头不时的左右摇摆，身体在那说不出年代的校服的笼罩下灵气十足。简单的一个眼神我就明白得和她出去走走，讨论一下现在，展望一下未来，但从来不聊学习。
我想这是一种强烈的吸引。我们出去多是晚饭后或者是晚自习课间，走出教学楼到操场，然后绕着教学楼走一圈，谈论的内容现在回忆起来已经没有意义。有一段时间她的手上长了点东西，经过医生的激光处理正在康复当中，她端起双手让我看，白嫩的肌肤有几个变了颜色的地方。无意间我端起她的双手仔细地揣摩到底伤到什么程度，两个人双手触碰到的时候是冰凉，修长的感觉，这也是第一次握着一个女孩的手，无法描述的轻柔。当时她在我心中的地位很高，我喜欢她的身体、肤色、性格和她的幼稚。但是她不是我的，一直都不是我的，在她跟我说要我当哥哥的时候起，我已经放弃对她的追逐，也许我从来都没有决心追求一个女孩，路边风景一直美好，但我却无暇顾及。但她在我心中却是一片净土，没有瑕疵。
傻傻的学傻傻的玩，一直没什么压力。数学老师叫夭萍，已经不年轻，戴眼镜，性格直爽，声音清脆高昂，推理严密有据，逻辑清晰。记得当时学三角函数，第一次考试我是全班最高的143分（从此我就不再听课），第二名远远的被我抛向了后面。老师穿着打扮非常考究，至少每天换一套衣服，一套耳坠。我喜欢看她穿旗袍的样子，身体修长饱满，胖而不肥。挺拔的前胸和高跷的臀部在旗袍的包裹下韵味十足，头发向上盘起成大发髻，长链式的耳坠像是一条小溪，缓缓流下，侧面开缝的旗袍露出肉色丝袜下的长腿，脚底黑色尖头高跟皮鞋，全身流畅自然，像是一潭平静湖水上面的飞鸟掠过，气质非凡。
我很欣赏这样的女人，自信的展示美丽。我坐在讲桌旁边时离老师非常近，可以看到旗袍的料子，纹理走向，刺绣的细节，能仔细观察老师的举手投足，一招一式。在仰望中闻到空气中漂浮的粉笔灰中夹杂着她身上淡淡的幽香。化学老师又高又瘦，纤弱的身体不堪一击，偶尔会请病假，但是老师确实是好老师，讲得很好，但是我学不下去，尤其是讲元素周期表，首先我觉得那些完全不可信，哪来的理论呢？把我弄糊涂了，我的练习册是空白的，脑子里空荡荡。
总之，学习上也就是那么回事，不靠前也不落后就是晃悠。
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