读书图心，似有禅意在
前两天，和几个文友小聚，畅聊文字带给生活的情趣和变化。其实，相互之间有熟知的，也有初次相识的，因为多了文字的媒介，便省略了一些客套，皆有似曾相识之感。于是，言语间少了一些世俗，多了一些雅趣，兼有秋菊一样的孤傲和芬芳。
饭后，应邢台学院李印华馆长的邀请，移步邢台学院图书馆。之前对于李印华教授的知晓是有闻于他的书法，但这次见面，他的一颗“图心”更令人钦佩十分。
读书图心，似有禅意在
走进图书馆，正是午间阅读时刻，李馆长推开阅览室的门，轻轻而欣喜的说：“看我们的学生在读书”。我们轻手轻脚地走进去，阅读者依然寂静如初，埋头深读。座椅上的“读书图心”引起了我的注意。走廊里的一块展板做了很好的诠释：
读书观图可润心,
书图本是心客宾。
图说心之情意知，
心追人间美善真。
——读书图心
读书图心，似有禅意在
随后，来到一个小藏书室，李馆长兴致勃勃地讲述了“读书图心”一词的由来及深层意蕴。
‘’读书图心”，即通过读书来塑造、描绘、美化、净化人的心灵。
读书图心，似有禅意在
这四个字中，“心”是其中心和重心。从心理学的角度看，“心”是指知、情、意，是人类心理活动的三种基本形式；从教育实践说，“心”有真、善、美，亦可统称“心育”；再者，由于“心”在“身心”的密书切关系中具有决定作用和重要地位，一个“心”字，涉及到大学生活的方方面面。所以，“读书图心‘’便是指通过读书，增长知识，增加智慧，增强本领；通过读书，把握人生道理，领悟人生真谛，体会人感生价值，实践人生追求；通过读书，坚定理想信念，提高政治素悟养，锤炼道德操守，提升思想境界。正如《最美最哲理：穿越时空的经典美文》中写到的“在优雅抒情的美文间，在酣畅淋漓的哲文中，读者不仅能获得文字美的感官享受，更能得到心灵的启迪、情操的陶冶、意志的培养、心灵的涤荡、智慧的提升”。
读书图心，似有禅意在
朴实的话语凝结为四个字：“读书图心”。读书——读图——读心，只有一个与书相伴的图书人，在日日抚摸、页页翻动中才能生出的相惜相知之情。
当然，李馆长的书法作品雄风俊逸，真是大饱眼福了，一副“紫金书风”，即是墨宝，更有禅意蕴其中！
紫金山灵出五杰，
本来纯德重实学，
兰亭雅集今又在，
书风南北有差别。
大厚苍变紫金山，
凝聚书风一片天，
欲问其中有何意，
人生长短几重关。
读书图心，似有禅意在
走着，看着，李馆长解说着，感受着书海的浩瀚，惊喜着电子阅读的便捷，心中顿生：若再年少，定不负读书好时光！
话语间，得知每日清晨7点在图书馆门前与学生共读国学经典，享受晨光下的书香。
读书图心，似有禅意在
走出室外，有一小池，水中红鲤游动。李馆长走近，双手连拍三下，大大小小的鱼儿瞬间聚拢过来，我们正惊讶，李馆长会心一笑说：鱼儿通灵性，击掌便知要有美食啦。说着，顺手撒了两把鱼食，鱼儿们撒着欢儿游去了……
书读的多了，心就静了。行走在书行里，李教授如图书馆一尊佛陀，与佛共执一檀，香清益远……
由此，想起了这么一句话：人是基因与环境的产物。是啊，好的环境会让每个人都受益。比如，经常去图书馆你就会爱上读书，唯读书可以益智明慧，使自己长足进步。
亚里士多德也说：幸福是把灵魂安放在适当的位置。从李教授对图书如数家珍的解说，可以看出他内心洋溢着的“小确幸”。
读书图心，似有禅意在
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