新时代教师要落实立德树人的根本任务的四项要求：以德立身、以德立学、以德育德、以德施教！2021年12月17日，齐齐哈尔市骨干教师集中观看鹤城名师宣讲堂第六讲《师者，教育复苏之核心》，是由依安县泰安学校副校长孙亚杰主讲的，本次学习，让我感受颇深，受益匪浅！让我深深地懂得作为一名优秀的骨干教师，最重要的是要立德树人，要有对乡村教育的那份炽热情怀，要有对乡村教育的那份坚定信念，要有对乡村教育的那份执着的坚守！作为乡村教师，要始终坚定不移的把立德树人放在重中之重，因为那是师者之道！
新时代教师一定要落实立德树人的根本任务，要以德立身——教师首先要德高，然后是学高、艺高，身正为范；以德立学——学高为师，就是要做到学高，下苦功夫学习；以德育德——要以“四有”好老师为标准，做好学生“四个引路人”；以德施教——要做到四个相统一。
个人成长篇：读书助力成长
在这一部分讲座中，给我印象最深刻的地方就是“读书还应该和写作结合起来，“造就教师的书卷气的有效途径，除了读书，大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。在读书、反思的同时进行写作，这是一种可贵的生活状态，一种充满诗意的美好的人生境界，读书产生自己的思想与见解，形成自己的教育主张与学科认识。教学主张是名师的教学思想、个人理论在长期的、生动的教学实践中深入反思，对自己的教学实践经验的理性升华和概括化认识，是名师对教学的一种有价值的个性化的见解”！是啊，作为一名乡村教师，外出学习和培训的机会很少很少，所以想要提升自己的专业化水平首先就要从阅读开始，读“名家语录、教育教学类、学科类、通识性的书籍”，读教育名家朱永新教授、苏霍姆林斯基的书籍等等，对提升自己的专业化素养都会有很大的帮助！俗话说“腹有诗书气自华”，一个不爱读书，不爱写作的老师，怎么能够成为优秀的教师呢？我也一直都在坚持阅读写作，但是还需要更加认真的去反思，去沉淀，在不断学习中积累经验，在不断积累经验中勇于探索，敢于创新，大胆地去尝试崭新的教育理念和教学方法！新时代的教师更应该具备知识加工的能力、教学设计的能力、主题沟通的能力和实践反思的能力，这些能力都可以通过阅读来提升，在阅读中滋养我们的精神生活，来助力自身成长！
教育教学篇——与时俱进，研究提升，教学模式。
在这一部分讲座中让我深深地懂得作为一名骨干教师应该具有与时俱进的教学理念，应该具备研究探索发现的能力，不断改革创新教学方法，适应新时代的要求。要知道当今时代教师角色发生了转变，已经由讲授者变为引导者，要做学生的引路人；学生的角色也发生了改变，他们由被动学习转变为主动学习，教师要把课堂真正交给学生，以学生为主体，教师为主导的课堂教学管理模式，充分调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的创造力、创新力和想象力；教学形式也在发生了转变：由原来的灌输式转变为合作式学习，要让师生之间、生生之间建立一个和谐、轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在合作学习中去发现学习的乐趣，去体会知识的内涵，培养学生的探索精神，让自主互助探究型课堂教学模式真正落地！教学目标也在发生转变：由原来的重视知识转变为重视发展，我们的课堂教学要为学生的全面发展奠定基础。基于以上教学模式的转变，就要求我们进行优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学。引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学。探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。
“五步十环”教学模式值得借鉴，也值得推广。
在新授课中，要做到“交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固反馈”；在复习课中，要做到“知识回顾、题型讲解、互助提高、总结提升、当堂作业”，在讲评课中要做到“师友互助、交流质疑、课堂巩固、总结提升、整理反思”。我们的课堂，如果真正按照这“五步”走下去的话，一定达到事半功倍的效果！
辐射引领篇——团队建设，坚守初心
作为一名骨干教师，要充分发挥自己的辐射引领和带动作用，要创建自己的团队，要和同伴一起找路子，探索出更适合乡村学校，乡村孩子的有效的教学方法和教学策略，要进行专业化引领，促进教师的观念更新，完善教师的知识结构，提升教师的教育能力！
双减探索篇——减负增效
如今在双减政策的正确指引下，撬动了教师教学方式和学习方式的变革。双减就是要进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。其目标是使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，让学生学习更好回归校园。因此，教师在作业管理方面发生了变革，从“作业总量、作业设计、作业布置、作业批改、作业讲评”这五个方面都要进行变革，教师要求学生要完成好基础性作业，强化实践性作业，要探索弹性作业和跨学科作业，不断的提高作业设计的水平，教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。
通过这次学习，我的内心受到了深深的震撼，我深深体会到名师内心真诚质朴的教育情怀，感受到了名师为中国教育孜孜不倦的探索精神！学而不思则罔，思而不学则殆，在今后的教坛生涯中，我会继续努力，迎接新的挑战，追随名师的足迹去探索，去耕耘，用自己对乡村教育最虔诚的热爱，对乡村孩子那份真诚的给予，努力做好一份美丽的教育事业！新时期的骨干教师，要充分发挥自己的引领和带动作用，要以“立德树人”为宗旨，做好学生的引路人，要有足够的学习力、成长力和影响力，这样才做才能称得上是当之无愧的骨干教师，才能为教育事业添砖加瓦！
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