谈谈最近的感受，最近一直接受的是互联网的培训，认识了很多的软件，比如爱剪辑，智慧课堂，xmind，希沃助手，forclass,tracker,百词斩等等。层出不穷的软件让我们眼花缭乱。虽然百忙中也在摸索，但是我是有些困惑的，因为每一个软件我并没有用到极致。国外的的微课让我们这些一线的老师也要去体验，休了几个月的产假，感觉回来都有些跟不上时代的步伐。
在应对这些软件的学习时，虽然没有很主动探究，但是也是积极的去尝试啦。但是问题来啦，我们这种尝试什么时候能够用到恰到好处。
很感谢北师大等相关单位给我们最坦诚地微课远程指导，让我们能够看到当下优秀的微课作品，培训中牵扯到有关图片应用以及影视视频片段应用作品的版权问题,那素材的收集真是一个大工程。得需要一个强大团队合作才可以，上次听洋葱数学，听他们开发，他们就是专门开发数学微课为主，其他科目为辅工作的，他们有着强大的团队，但是一个精致的5分钟微课他们一个团队都需要一周的时间，我们一线的老师呢？
面对自己接收了一个学习成绩比较薄弱的班级，各科都弱，尤其是英语，所以两个星期前，尝试让学生每天晚上去百词斩上完成一天的单词挑战，从景象上看，有的同学坚持已经有一段时间啦，个人认为不管是学生还是大人都对手机是有瘾的，课堂上的英语经常会因为趣味性大小而影响学生学习英语，所以希望这个软件给予他们自助学习一定的帮助。但其实像沪江英语也是很不错的，我大学四级就是靠它考过的，我尝试对比了这两个软件，感觉大同小异，面对这样的情况，我也是难以选择的。这就如同我同时看上两件漂亮的衣服，经常难以抉择，这也是我困惑的。
所以说，这样的高科技发达的时代，大数据广泛应用于教育，我还没有很好的定位好自己，感受到了一定的危机感。你们感受到了吗？
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