漫谈教育

陪娃写作业到现在的我真的要吐槽一下。

1.一年级部编版改版的目的是让孩子们认识更多的汉字，培养阅读的习惯。可实际呢？老师为了完成教学任务，一天的课除了教学一课生字，读课文的时间寥寥无几，请问阅读从何说起？

2.每天的课堂作业除了抄写生字，还要做配套的练习。一年级孩子的精力和注意力是有限的，可回来又是重新抄一遍，读课文的时间完全没有。更让人郁闷的是语文园地的一些四字词语，比如描写春天的词语，如下图

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背下来我觉得挺好，但要求默写就太过分了，这些词我读小学毕业也没全会啊，可你不默考试要考，你只得默。默的话看看那些笔划多的字，你不一笔一划教，孩子只能拼凑而成，养成不好的习惯。光这八个词语就要耗费好长的时间。学习和工作了一天的孩子和大人早已疲惫，所以孩子难免出错，大人难免少了点耐心。接下来的场景就是各种视频呈现的那样。看着搞笑，其中的无奈和崩溃只有真正辅导过的才体会得到。所以你看到一年级小朋友会写“疆”字一点不奇怪，不要骄傲，那都是心酸啊。

3.最怕的是考试完，老师除了要布置今天学习的任务，还得订正试卷。但订正试卷的方式让孩子和家长有点抓狂。除了在试卷上订正三遍，还得用改错本抄写。如果只改错题我觉得也不错，进一步巩固。但老师要求一大题哪一小题哪怕只写错一个字，这一整大题都得抄。有些孩子估计每大题就写错了那么一个，结果就相当于把整张试卷重新抄一遍。本来只错一点，要抄的东西太多了，孩子把错的改过来了，结果会抄错更多。我只想说，意义何在？这那是改错啊，这哪是要求严格啊，这是泄愤啊。

我也是老师，我也理解老师希望孩子们学到更多，学得扎实，但我更多的时候在想，我们布置作业时能否先有颗怜悯之心，再富有智慧一点，作业能否布置得有针对性些，少而精些。让孩子学得轻松，在学到知识之前先爱上学习。如果继续这样的话，孩子先被磨灭的是学习兴趣。那将是得不偿失的。