又到了期末发奖的时候，为了给孩子们营造浓郁的庆典氛围。我们我精心设计了PPT，给孩子们准备期末庆典。提前一天，统计成绩，准备奖品，构想表彰的主题和名单。写好奖状，分类整理好。
因为这一次我想要给孩子们办一次不一样的期末庆典：独属于一个人的期末庆典。所以我把获得相应奖项的孩子们的名单放在PPT上，先宣读获奖名单，再发奖状。比如说获得全班总成绩排名靠前的同学获得榜样之星。品学兼优的孩子，获得三好学生。整个学期能够根据老师的进度要求，完成三本书中至少两本书共读的同学，获得本学期的阅读大富翁称号。能够坚持每日朗读打卡的学生，获得朗读之星。在“冬月迎寒假”21天练字挑战打卡活动中，挑战完成任务的同学获得练字之星。还有进步之星、优秀班干部、最佳课代表、优秀小组长以及需要鼓励的未来之星们。
当孩子们拿着自己获得的全部奖状，站在自己的照片下，拍照合影留念的时候，这一个光荣时刻就是独属于他自己的。所有的目光都看向他，此刻就是属于他自己的神圣时刻。这样的仪式感，让孩子们惊喜连连，激动骄傲。
相信在这一时刻，神圣感仪式感也会激起他们无限的斗志，让进步的学生继续努力获得更多的荣誉，落后的同学也不甘示弱，争取更多的荣誉。
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