临近期末，才听到期末庆典这种非常有仪式感的期末总结方式。来不及筹备，于是给孩子们来个低配版，明年再筹划个高配置版本的期末庆典[偷笑]
上周四考完试，距离结业日期有一周时间，让孩子们梳理本学期所学的本领，班级提供展示的平台，节目形式不限，如唱歌、葫芦丝、魔方pk、跳舞、背诵古诗、朗读诗歌……当我把这个想法发到班级群的时候，群里刷刷刷接龙了14个节目。家长支持，孩子乐意，这事儿就那么自然地敲定了
可是不巧赶上重感冒，全身乏力，还发烧。关键时刻，上届的毕业生call我。每次上一届学生联系我，总是能派上大用场。比如今天的板报，今天的颁奖嘉宾，现场的拍照，会后的整理，多亏了大哥哥大姐姐的帮忙
今天表演的孩子个个突破自我，勇敢地向大家展示自己的才能，点赞点赞昨天还看到乔爸爸为了今天的演出，晚上把孩子带到网红桥练胆的，真是用心。
颁奖环节还是比较常规，只想对孩子们日常的学习做个过程性评价和总结。下次尝试下生命颁奖，配上符合孩子生命气质的颁奖词。
通过仪式节日庆典等，师生被联结在一个共同体中，凝聚成一股向上的力量。学校的日常生活被赋予了意义和目的，而不是一系列时间的堆积。（找不到出处，李怡斐说过，觉得讲的太有道理了）
就是想把某些时间点过得不一样，比如每个学期的开学和结业
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