早上，薇薇交给我一封信，交给我信的时候看她精神状态不好，一脸的忧伤，我猜一定是有什么事了。利用中午休息时间我赶紧打开这封信：
“敬爱的吴老师，您好!我想请问一下学习是什么，知识是什么，成绩是什么，这些都是一些什么，为什么有这么多人把他看得这么重要，甚至有人把他看得比命还重要，这三样，学习、知识、成绩，把我的自由、爸爸、妈妈夺走，成天活在当下，这样快乐吗？
每一次考试都是灾难，看到分数，就像看到敌人那样痛苦，为什么会有这么多考试，什么测验、月考、中考、期末考，这些都是敌人。
每当拿到成绩单，都是被爸妈挨骂、挨打的时候，老师，你也有童年，你的童年快乐吗？也许每一个人的童年都是不一样的，我的童年很痛苦。
我是一个表面活泼可爱的女孩，但是内心是一个胆小、无助的小女孩，还经常偷偷的哭，有时甚至想自残，却不敢，好吧，我承认我很没用。
我觉得吧，人生下来就应该快乐、自由、无拘无束，却偏偏被学习缠上。”
看完这封信，我很震惊，没想到学习给她带来那么大的压力，同时也深深为我们的孩子忧虑，其实这反映了很多学生的问题，很多学生心里都会有这样的困惑，为什么要学习？学习为了什么？我觉得很有必要给他们上一节班会课，让他们明白为什么而学，其实简单来说，不就是为了自己的将来更幸福，自己幸福了才有余力为国家出力吗？
晚上，我与她妈妈联系，并邀请到学校进行约谈。她妈妈来到学校，我给她看了这封信，她看了也很难受。通过交流发现了三个问题：一是她妈妈对她的要求比较高，可能造成她学习压力比较大；二是薇薇在家里排行第二，与弟弟相差比较大，家长对她的关爱可能比较少了，造成她心理的不平衡；三是她对数学的学习缺乏信心。发现问题接下来就是如何解决问题了，我给她妈妈提了几点看法：一是以平常心对待她的成绩，从行为上多鼓励多肯定；二是正确公平对待三个小孩子之间的关系，就事论来，不偏袒；三是多与孩子沟通，是那种平等的沟通，以朋友的身份沟通。
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