送娃开学

9月5日，对于我们这个三口小家来说是个难忘的日子，因为今天是女儿读研报到的日子。虽然读研的过程并不那么轻松，甚至还有一些痛苦，但作为父母的心情总归见到积极向上的励志孩子还是非常欣慰的。

当下，毕业即失业的现象非常普遍，开学是希望、毕业竟成失望、绝望。于是，很多博主始终在宣传“上大学就是选专业”的理念。其实这个观念对于个体来说并没有错，但对于整个社会发展来说，那就有点偏颇了。因为如果人人都去选那种所谓的热门专业，那么如何满足社会需求呢？

个人认为“上大学就是选专业”的观点应该区分对象，因为任何环境下，学习成绩总会分出上、中、下三个层次。对于那种成绩中等偏下学生的来说，选个好的专业好就业那是无可厚非的，因为让这个层次的学生去搞科研、去深造也不现实，毕竟对于未知领域探索需要天才，至少是学习成绩优秀的学生去实现。当然，也有许多成绩中等偏下的学生逆袭的例子，但这不代表主流。

送娃到校后，才感觉到好大学（985、211）里的研究生基本上和招录的本科生数量差不多，而且这些985或211大学还是区分层次的。如果把39所985大学和100多所211大学的研究生数量加起来，那是一个多么庞大的数量。我的意思是说，优秀的学生其实有很多、很多。对于这么多的优秀学生，他们所选的专业并不是全是热门专业，恰恰相反，有相当一部分选的是非热门专业，有的甚至选的是相当偏的专业。

女儿四年前高考志愿填报时，在选专业优先还是选学校优先时也纠结了好久，最终一家人统一思想，选择了学校优先。因为一所好的大学是许多人不能企及，而热门专业则是任何人都能选的。而且好大学总有权威大师，也许或多或少会对自己带来影响。当年，季羡林在清华大学就是被陈寅恪的几堂讲座影响了他的一生。季羡林当年清华学的是西方文学专业，基本上没学到什么东西，而陈寅恪教授关于梵文、吐火罗文的讲座却令季羡林听得津津有味，后来到德国留学选专业时，直接把梵文、吐火罗文作为自己的专业，研究一生。

在今年的高考志愿填报中，出现了一个奇怪现象，有某些地方出现了“110”打败了“985”现象，也就是说某些警察学校的录取分数超过了某些985大学的录取 分数。这种现象的出现虽然有一定的社会现实所致，但还是暴露出有些家长过于注重眼前利益，而忽视了孩子的潜力挖掘。

女儿第一天报到并及时见到了导师，导师根据女儿的情况，建议女儿一年后转博。读博可能是女儿没有想到的，也没有这个思想准备，而作为家长也无法预知读博后会是什么结果。如果说读研的话，能够保证顺利毕业，但读博却让自己心里没底。

心里没底是因为自己对更高层次的领域缺乏心理准备，而且首先想到的是毕不了业怎么办，如果选择转博，到时毕不了业，那连硕士都拿不到。正是有这种情况和这种担心的存在，才让自己首先犹豫心理。

在这方面，作为博士生导师则有更加宽广的视野、见多识广，而且导师一般能根据自己的教学经验、带博经历基本上对自己的学生能够达到量身定做、因材施教，如果作为学生能够跟着导师刻苦钻研，毕业是没问题的。而一旦读博成功，那能让自己的层次提高，在自己的研究领域成为专家型人才，将来也许也会成为导师。

人往高处走，水往低处流，学无止境，攀登高峰从来就不会有平坦大道的，都需要付出坚苦努力，爬坡前行，这个坡甚至还会充满荆棘。

在此，赋诗一首，送给所有新开学的研一学生们，希望你们勇攀高峰：

《送娃开学》

金秋送子赴黉堂，

攻读研途志远航。

背负行囊期厚望，

心藏梦想绽光芒。

校园美景迎新秀，

师友温情励自强。

此去求知勤努力，

功成之日耀门墙。