今天的读书会很有意思，大学员91，被奶奶抱着来的不到一岁，中间差是90。
半月前的第一次开读我在外地， 群里看到履职的学习委员李双在读书会之后要求大家把"学而第一"读10遍，然后语音发到群里。
几天后，群里第一个录音是学习委员李双的，其次是洪雷。 我认真的听了一遍，明显的感觉是下过功夫的。 每一个人都读的很顺畅，生僻字的发音准确，肯定是查过字典的，是用心在读书。
有一天做操碰到刘老师，她说可能坚持不了，不认识的字好多，读起来磕磕绊绊读不成句，再说自己年龄大跟年轻人在一块也不大适合。 她做过小学老师， 文言里的生僻字见的少，不认识太正常了。
我以为她只是说说，这一次的读书会她真的没来。 70岁的没来，91的来了， 而且还带着孩子给买的《论语》，带着本子和笔。 到这里一看，我们是统一的毓老师说论语，又掏钱买了一本。 还一个劲儿的说读书会需要她做什么就和她说，活动是需要费用的。 她喜欢和年轻人在一起，通过学习，让自己的心快乐， 不给孩子和社会添麻烦。
两个多小时坚持下来了， 她说因为耳朵听力不顺畅，听的很费神，觉得有点累，但是很开心。
抱小孩儿的奶奶渴望读书会， 抱着孩子听课， 孩子睡了，放到小床上继续听课。 小家伙儿很安静， 谁抱都行， 在这种氛围里熏陶的孩子， 估计错不到哪里去。
毓老师说论语的第一章内容太丰富， 他以经解经， 在解的过程中涉及到易经、中庸、孟子、大学等 相关内容， 如果略过去食而不知其味， 如果想弄明白要查阅的内容太多， 有点儿像缕丝，找不到头绪。 我建议领读人李青这一章重读一遍， 青儿觉得有必要，所以这一章又重读了一遍。 青儿让我说两句，我建议读不懂的就先放下， 先大致上明白原玉的意思， 在生活中能用出来就行。
比如学而时习之的"学"， 就是要知行合一；"习"， 鸟数飞的意思， 小鸟要不断的练习才能飞起来。 在生活中怎么练呢？ 从日常小事中开始。 比如明天过端午， 你泡了米要包粽子， 家里人看到米还以为要做米饭，就把米倒进电饭锅里做成了米饭。 你看到后一般有两种反应:一是抱怨， 认为人家做错了，把你包粽子的米做成了米饭；另一种反应是，他不知道我要包粽子才做成了米饭，也是好意。 那就再泡一些包粽子的米。
后一种体现的就是人不知而不愠。 像这样的小练习，就是知行合一的体现， 练的多了，自己就在其中慢慢的改变了。
至于现在弄不明白的，随着读书量的增加和认知的深入，慢慢的自会明白。 先不要被困难吓住， 坚持读下去， 一定会有明显的改变。
为了检视学以致用的表象效果， 我建议每个人在太和堂任意选一个位置，以自己认为最好的姿态和神态拍一张照片， 半年以后再拍一张， 看看会有什么不一样。
下堂课再加五分钟的课间站姿练习，给久坐以放松，给身体以柔软。 从心到身的知行合一练习， 把我们的读书会读成气质提升的美丽空间。
李青给读书会提供了雅致舒适的环境， 每次都备有时令水果和不菲的老茶。 我们没有理由不好好的读书。
领读人李青
祖孙同熏染
在读书中绽放
用心读书的洪蕾
线上领读人赵老师
年轻的美丽
学习委员李双
91，距离毓老师的106还差15年呢
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