青椒之行，永远在路上

    千里之行始于足下，不知不觉参加青椒计划之旅已经一年了，回顾这一年的旅程，感慨颇多，很庆幸自己能参加青椒计划，感谢平台能给我这个机会，让我能抒发自己内心一年来的感激之情。

    2018年我考上特岗教师，自己终于能有机会参加青椒计划，9月我们开学啦，成为大家庭的一员，开始我的学习之旅。

青椒之行，永远在路上

从第一次听廖博士的讲课，让我认识到新时代的我们身上应该牢记的使命，不忘初心，坚守平凡岗位，乡村教师应有样子。

青椒之行，永远在路上

还有桑教授的课，让我更加深刻的理解了乡村教师的意义，也让我明白自身的责任，如何做一名合格的教师。

青椒之行，永远在路上

一周一次的听课成为了我前进的路标，一次次的打卡，成为了我前进的步伐，教授们的先进教学经验，让我真的受益匪浅，让我知道在不同的年龄学生发展需求，进行适宜的教育，引导学生自主学习，养成学习的好习惯。让我也意识到，作为一名教师，只有用爱感化学生、用心赏识学生，才能不辜负我们的职业，真正做到教书育人。

我教授的学科是英语，之后的学习让我更加提升教学水平。学习了如何提高学生学英语的兴趣方法。

青椒之行，永远在路上

尤其是汪教授的分享，创意来源于生活，非常精彩的教学设计，让英语教学更加有趣，且非常益智，在课堂上玩起来很能引起学生的兴趣和共鸣，从而使得课堂氛围相当热烈，更好的帮助孩子学习，其中用英语玩的“谁是卧底”的游戏最受学生喜欢。还有就是杨校长的讲课，让我对新时代的乡村教育又有了更深一步的了解，在以后的教学中不仅要“知行合一”还要结合新时代的教育模式，在教学实践中不断的开拓创新，让孩子们在轻松愉快的课堂上接受更高的教育。

    2019年1月，终于迎来青椒的第一个“寒假”，也是我成为教师的第一个寒假，也有了自己成为教师的寒假作业。

傅璟老师的《小学英语单元整体教学设计》让我充分的知道自己在教学设计上的不足，没有课堂的教学策略，只是按课本上的知识点，按步就搬的一遍遍重复教。 听了傅老师的课，让我学习到了基于单元整体设计的小学英语课堂的五大策略，让我在教学灵活上，有了更大的提升。还有就是张鲁静老师的《基于教材分析的小学英语课堂活动设计与实施》，让我了解了更多的互动实战分享，知道了更多的互动方法，更加的丰富课堂的教学内容，让我如何设计更加有趣的课堂内容。

    2019年4月，寒假过后，我们终于开始分科学习了。花椒英语分科学习第一讲，张嵩老师，一位做事极其严谨、思维缜密、认真负责的老师。老学员们称呼他为老张。他的语言精简独到，犀利中又不失幽默风趣。他带来的《如何快速成为一名优秀的英语老师》一课使我触动很大，如何快速成为一名优秀的英语老师其实是无解的，成为优秀的老师没有捷径，需要一步一个脚印往前走。 还有梁老师带来的《对英语教学的实践与思考》，通过梁老师的教学分享，使我真正的走进生态课堂中，身临其境的体验了经典教学的魅力，让我对教学设计有了更加深刻的理解。分科学习不仅学会了知识，同时也完善了我的教学体系。 

青椒之行，永远在路上

    2019年5月，迎来了青椒毕业季，真的难受说再见。是青椒计划让我在每一周都能通过专家的讲解和教学经验，一次次的丰富自己的经验跟教学方法。非常感谢青椒每一位老师的辛勤付出，让我学到很多书本上学不到的东西，在青椒的这段旅程，非常美好而难忘。感谢青椒为我指引了前进的方向，在授业解惑的路上，我定会不忘初心，砥砺前进！