天雾蒙蒙的。
司机说那不是雾，那的确是霾。
我很赞同。
外出急匆匆的办完事，就马上回家了。其实呆在家里也是，霾的世界。
周日的下午，照例要睡到3:00。
起床喝水，滴眼药水。打开电脑写作，做PPT。
这是流程化的，也是必须要做的。有的是任务，有的是自找的。
4:30准备下楼。想要去星巴克坐一小会儿，顺便看书。
是的，每天有一个小时的时间看书，是我觉得最充实的时候。
一位朋友约着吃饭。我答应了。
星巴克里小坐了一会儿，要了一杯低咖的咖啡，担心晚上睡不着。
不过好像，确实睡不着了。
大约看到10分钟的书吧，朋友告诉我约饭的地方。
朋友约饭的地点我还没有去过，而她要卡着点来。那我就提前去占位吧。
约饭的地点在9楼，靠窗很开阔，可以看见很远的地方。这是我喜欢的地方。和原计划的地方相比，更喜欢现在的地方。
更重要的一个理由是，这里的气氛和灯光很适合看书。
于是我点好餐，告诉服务员，等朋友来了再上菜。
我开始安静的看书。
我带的是魏智渊老师推荐的《特别的萨哈拉》，这本书读了一点点，也知道一点点。印象最深刻的事，那位老师对一位自称是作家的学生，面对他的空白作文，写下了一句评语：作家需要写作。
灯光的确刚刚好还，还有音乐，整个大厅只有我一个人。服务员为我一个人服务，我好享受此刻的环境。
是的，这一刻有很强的心流出现。
我仿佛在高山之巅，也仿佛在云端，我带着对文字的爱好，带着对书籍的渴望，我不用辜负这一个周日的午后，我贪婪地看书，偶尔勾画，偶尔批注。
佩服波迪老师，有一个烦恼收集箱。每位孩子进教室的时候，并将烦恼扔进这个收集箱里。等到放学老师又还给他们。这只是一个小把戏，却得到了大家的喜欢。
我们就是太正经了，没有小把戏，所以孩子们才会不那么喜欢上学吧。
波迪老师，还有一个快乐收集箱。这样的创意也很舒服。
当然，我居然和波迪老师有同样的地方。他给每个孩子发了一个本儿，用于随意写作。我和孩子们的分享本，也应该有这个功能。只是玻璃老师更有智慧，他不会去说教，包容所有的一切，给予更多人鼓励和支持。
这本书非常值得向老师们推荐。
那一刻我一定得到了升华，或者说得到了净化。
这样的时刻并不多。而这样的时刻也都是自己找的。
我沉醉在这本书里，享受着作者撒哈拉的成长变化。原来老师和学生的相处还可以这样的愉悦。
所有的一切刚刚好。朋友进来，我的书也刚刚读完。我也就把这本书推荐给了她。
夜色降临，我们在9楼的天空下，畅谈了人生。
店里的顾客很少，只有两三桌。这样的时刻也很适合我们聊聊话。
我喜欢这样的时刻。
属于自己，也属于有所寄托的自己。
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