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东西方文化差异、融合及发展

东西方文化差异、融合及发展

作者: 东方无极 | 来源:发表于2020-05-16 22:56 被阅读0次

    之前对东西方文化自己非常感兴趣,个人、国家、甚至文明的兴盛都与之密切相关。最近看了@朴园主人 (今日头条作者)讲中西文化,豁然开朗,有了更深的体会。本文从三个方面入手,谈谈我对东西文化的看法:

    一、我是如何认识东西文化的

    二、朴园主人的见解

    三、如何对待不同文化


    一、我的认识

    首先说明,东西方文化里受宗教的影响都很深,但由于个人学识不够,力有未逮,就不阐述宗教在文化中的影响了,只大概谈谈思维方式这一层面的文化。但宗教的诞生其实和思维方式也有很大关系。

    另外,东方文化代指了中国文化。

    东方文化离不开释儒道三家,不是宗教层面的,而是哲学层面的。这三家从孔子、老庄、两汉之际传入中国,后期有很大的发展,有很多分支,不同流派。但究其根本,摆脱不了孔子、老庄、释迦摩尼最基本的世界观、人生观。所以本文不是研究最全面、最准确的三教发展,而是大而化之总结论述。

    儒家可以用两个字来概括:和与学。和,在人和人之间、人和组织之间用统一的行为、意识规范构筑稳定的社会形态,礼、智、仁、义、信;学,我认为在礼教规范了人们的思想的同时,也束缚了人的思想,但是可以用“学”来转移、释放、放大对好奇的欲望,对完善自我的欲望。

    道家讲天人合一和辩证思维。古人朴素的认为天地万物都有自身的运行的规律,这些规律有很多相似相同的地方,我们人其实就是个小宇宙(现代物理和生物也能很好的证明这一点)。通过观察、总结、体悟道,古人认识到了事物的转化与多面性,这就是辩证思维。道家我认为是最可能发展出类似西方科学或科技的思维方式,比如外丹非常具有现代化学的雏形,火药就是通过炼丹而发明的。通过对外界的观察、推理、假定、辩证证明或证伪,未必不能发展出科学。可惜道家、道教虽是本土哲学,却在社会主流文化和宗教中实用性不如儒家和佛教,未能真正的发扬。

    佛家最令人惊佩的是用意识感悟宇宙基本的构成,从而摆脱烦恼。佛教对意识分为三个层面,眼耳鼻身意为第一层,第二层是意根,我理解为潜意识。第三层阿赖耶识最为神奇,我认为到了基因、量子物理、多维空间层面,用意识来探索人类和万物个体、群体其形态、行为之根本。如果人们通过修行能够了悟事物的本质,就无所谓烦恼,从而达到个人、社会的和谐。佛教的修行过程,其中对每个层次意识的描述比《盗梦空间》还要详细、丰富,现代的神经科学和心理学都不能达到这种高度;佛教对时间、空间、粒子的描述,每每最前沿的物理学都能印证。

    从三者的关系来说,从社会层面都倡导和的文化,强调社会的稳定;都对探索未知充满执着,不管从肉体、精神还是万物;都对精神修为异常重视,儒家讲养浩然正气,道教讲内丹修炼,佛家讲禅定,其实都是进入意识深处,用纯粹的、不受干扰的意识来观察、认识世界,这和现代科学用仪器来做这些事情可能是殊途同归。

    总结东方文化特点:和谐稳定,谦逊好学,心灵修炼

    西方文化中哲学部分其实中国人接触的不多,我算是涉猎泛泛读过一些。但是西方文化我们学的其实比东方文化还多,这就是从小开始学的数理化。为什么数理化,还包括生物是西方文化的代表呢?这些学科其实都在培养我们在问“是什么,为什么”,打破砂锅问到底。这种思维方式来自于亚里士多德、苏格拉底、柏拉图......,这些古希腊、罗马的思想家。衍生出来的逻辑、证明、证伪......诞生了科学。其实科学的定义非常多,争议也很大,我们大可不必纠结于到底什么定义,看清楚其背后的思维方式即可(典型的东方思维)。

    西方文化的特点:“科学精神”,符合逻辑自洽,较真


    二,朴园主人精彩论述

    前段时间在今日头条偶尔看到了一位作者@朴园主人 谈东西方文化,他们是78岁的老教授、老两口退休后在老家种地养鸡,在我看来这就是修行啊,特别佩服和羡慕他们。他本身专业是中国文化,又读了很多西方文化书籍,总结出来西方文化是满足欲望的贪婪,东方文化是限制欲望的忧患(恐惧)

    一语道破天机啊!如果用阴阳来说,西方文化是阳,锋利刚强一往无前;东方文化是阴,稳定发展,滋养万物。佛教恰如阴中之阴,最注重精神修炼,达到顶点也转化为暗含科学奥秘;道教是阴中之阳,所谓“道”正是科学、科技的萌芽。而儒家,不偏不倚中庸之道。我对西方文化了解不多不深,想来也必定有左中右之分。

    欲望的两面,合在一起就是完整的太极,文化是属于全人类的文化,东西方文化从没割裂过,只是看的人能看多少罢了。


    三、如何对待东西方文化

    我先旗帜鲜明的表达我的观点:最好从初中开始,就开始接触、学习东西方文化,学贯东西才是以后数十年甚至数百年中国的核心竞争力

    1.学贯东西的必要性和必然性。试想一下,一个稳定、公平的社会中,人人各得其所,有探索最遥远、最微小、最神秘的物质的人,有醉心琴棋书画的人,有打磨最精美器具的人,有一心研究灵魂的人......这个社会怎么样?我们需要这样的社会!在大数据辅助我们解析万事万物,包括我们自身的时候,在人工智能、机器人辅助我们完成越来越多了重复性、简单性劳动的时候,是不是需要更完善的伦理规范,是不是需要加强对我们自身的研究?我们需要。而这样的文化融合必定会发生,人和人之间的沟通从运输的发展打破的距离的限制,现在的网络和计算科学又使得沟通几无空间、时间的约束,各种思想、文化交流、碰撞以前所未有的速度发生着。

    2.中国有独特优势学贯东西。中国的和文化不仅是和谐,还有融合、兼容并蓄的意思,多少汉族以外的文化被我们吸收、发展?中国历来重视教育,重视学习,这两点使得我们更容易接受西方文化,现状也是我们在努力学习和追赶西方文化。反观西方现状,接受东方、学习东方还没有成为潮流,虽然东西方文化会必然融合,但是西方确定会比东方晚。试想中国能够构建稳定有又活力的社会,科学、技术不断开花结果(科学和技术是两个概念),人文方面又能有引领人类发展的思想家、文学家,这该是多么美好的愿景啊。只有东方文化,社会稳定但没活力;只有西方文化,繁荣有余、容易崩溃。最近反思我之前喜欢看的西方动作片、商业片,以前看着刺激,但是现在回想起来,那种社会真的是可怕(变态、暴力、偏见......太多了,下次专门收集下这些电影,把一些负面的东西总结归纳一下。虽然商业电影不完全反映现实情况,但至少有20%真实的吧、很多人有这样的想法吧?跑题了,下次写)。

    3.为什么要从初中开始?

    一,初中是人一生中人生观、价值观、世界观形成的重要时间,错过这个时间,思维方式--就是以后如何收集信息、如何选择信息、如何判断信息基本固化。这个时间把东西方文化同时介绍给他们,让他们有机会选择最适合自己的思维方式。举个例子中国社会较真的人比较少,这是是东西方的人种差异吗?不是,只是文化环境不同造成的。我们也有天生较真的人,接近西方文化的思维模式。但在我们的环境中,这种人不太受待见。较真的人没什么不好,整个社会需要多元化,有东方思维的,有西方思维的,有二者综合、创新的,这都是我们所需要的。

    二,初中开始大量接触理科的知识,前面提到的数理化生物,只有具备西方的思维方式并加以训练,才能把理科学得好、学得精、学得轻松。如果没有逻辑推理能力,没有思辨能力,没有批判精神,学理科只能学些皮毛,只知其一不知其二,知其然而不知其所以然。公式的推理比公式的应用更重要,当然应用也是中国人发展科技的强项,但是我们必须加强基础科学的研究,这方面的人才必须从初中培养。

    三,东西方文史哲基本概念的介绍、学习,除了能帮助数理化的学习外,对人一生影响深远,他决定了你以后对生活的态度,对快乐幸福的态度,对他人的态度,对事件的看待......我们经常遇到高考后考生和父母把填报志愿的院系研究来研究去,给无数亲戚朋友打电话问什么专业好。我遇到这种情况就问“你喜欢什么?”,“你擅长什么?”,“你想10年后干什么?”,无一例外,没有人能回答,全都是瞠目结舌。如果大学生都不知道自己理想、目标,只是随波逐流,那么人生也是随波逐流,听别抱怨自己也抱怨,别人追星我也追星,别打游戏我也打游戏......社会上这种人多了,整个国家也将会是这种状态。所以学习东西方文化中精华的部分,逐步稳定、清晰个人的思维方式,活的明白,活的有意义,这是年轻人应该有状态。(难得糊涂是另外的境界,属于老人历经沧桑后需要把所得所想融汇贯通的时候。过了难得糊涂的阶段,就是从心所欲不逾矩的境界了。)


    吾虽学浅识薄,但抒发些观点也胸臆打开,酣畅淋漓。知行合一,行动能促进认知,认知能影响行为,在知行的道路上与诸君共勉!

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