奈何

总有些事只能表示无可奈何，比如让家长监督孩子背诵默写，在我看来是再容易不过的事，可是今天报道时大致统计了一下学生背诵过关的情况，竟然只有四分之一，让我恨不得把家长们骂一顿，孩子从小到大习惯没给培养好不说，连最起码的监督职责都没有做到位，天天嚷嚷着补习，本末倒置何时才有罢了的一天。

今天刮南风，瓷砖潮湿得一塌糊涂，看着孩子们把地拖干净又踩脏，又命令拖干净又踩脏，索性让他们背着书包回家去了，扣分是在所难免，却也懒得去争辩一分，太low。深知职场最不该做的就是闷不吭声，人家看不到你在做什么，因此评价你的时候只用结果评价，少去了其中的感情因素，显得冷冰冰。

昨晚连夜赶出了一节趣味数学，把大学里面的线性规划搬到了初中，不知能不能通过。白天和赵老师聊了很多，关于教育局的分班机制，关于学生的学科竞赛，关于利用分数对学生进行评价，感受颇多，也终于把心中的阴霾洗去不少，还是要继续摸索如何更好的带好班级，抱怨或者顾影自怜从来都不是办法。