“日有所诵”插画2---做手影
1、《做手影》 兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。电灯一关都跑了，电灯一开又来了。 2、《青蛙与竹子》 青蛙告诉竹子...
汉语拼音的学习已经结束，为了增加孩子们的识字量，巩固孩子们的汉语拼音，让孩子们养成背诵的习惯，而低年级正处于记忆的...
点亮一盏心灯 让周围的茫然褪去 给孩子一个喜鹊的惊喜 像萤火虫般也飞 穿越每一个学生必走的路 留下玫瑰色的山川大地...
《日有所诵》是薛瑞萍老师编著的。日有所诵，积累语言，培养语感。既然是日有所诵，所以我对学生的要求是每天都要读日有所...
昨晚在讨论前我让好朋友把我拉到了六年级的研讨群，这样从周一到周六我都可以在各个群内学习。对于自己熟悉的低年级诵读内...
今天，我参加了五年级日有所诵的网络教研活动，这是我第二次参加这个活动，今天研讨的内容是《职业》和《菩萨蛮》。 《职...
五年级网络教研的时间又到了，网络给了天南地北的老师们一个共同研讨的机会，虽然，身处不同，但是，同频共振，挺好。 今...
亲近母语的各位家人们，大家晚上好，非常荣幸有这样一个机会，为大家分享我们学校的诵读故事。我是河南省汝州市小屯小学的...
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