教育回归

近日“林校长”在家长会上的一个讲话刷爆了朋友圈，让众多家长那颗焦虑的心暂时有了安放之地。

这位校长的话，原文如下，拜读一下：

尊重每个孩子的差异，慢慢养。

有的孩子天生就有读书的资质，有的孩子没有。

没有资质的孩子是用来报恩的，因为读书特别好的，将来会去美国、英国、加拿大，见面只能靠视频。

读书没资质的，等我们老了可以常伴左右，今天载我们去吃牛肉丸，明天载我们去吃海鲜，想想真美好！

说到底都别再羡慕别人家有什么样的儿子或女儿，很多事情冥冥之中早已注定，不必太过强求。

用心教育、陪伴成长，自己的孩子就是最好的。

其实，我倒觉得，这位校长的话非常有道理，我们有太多的家长，太看重孩子的成绩了。

孩子成绩不好的家长，好像在别人面前都抬不起头来，而家里有学霸、牛娃的家长，洋溢在脸上的自豪和优越性，是怎么都掩饰不住的。

曾几何时，一句“不能让孩子输在起跑线上”，不知害苦了多少家长和孩子。

更为致命的是，这使我们生活中很多正常的事变得不正常了，我们的教育也走上了畸形的发展之路。

君不见：

居高不下的学区房价令多少家庭望房兴叹。

多少文件政策，管不住“课上不讲，课外讲”。

多少教培机构，白花花的银子进账不断，赚的盆满钵满。

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。

在这种观念的支配下，现在的孩子，特别是那些成绩不太乐观的孩子，有多少没上辅导班或者请家教的？

由此衍生的教育费用，已成为众多家庭的重要且核心的支出项目。

很多年轻人为什么对“三胎”兴趣不大？养娃负担重恐怕是一个重要原因，而教育的支出又占了很大的比重。

令人欣喜的是，高层已经意识到了这个问题，近期对教培机构的重拳整治，仅仅是个开始。

也许，这是我们的教育生态开始向好的一个分水岭。

其实，教育的根本目的，是让一个人能够成为更好的自己，是具备感知幸福的能力，是用自己的善良让这个世界变得更美好，而不仅仅是拥有名望、财富和地位。

如果孩子已经尽力无法取得理想的学习成绩，没关系，他还有他自己的梦想、爱好和追求。

只要他的本质没有问题，他的三观是正的，他是有着向上的力量的，他是善良正直的，我们就应该感到高兴和欣慰。

每个人来到这个世界上都有着自己的使命，我们大可不必为他们的未来劳心伤神。

我们能够做的，就是在他们还没有能力的时候，保障好他们的生活，保证好他们的安全，然后用我们的爱心与耐心，用心地陪伴他们，引导好他们成长的方向。

愿教育回归本有的样子，愿每一个孩子都成为他自己想成为的那个人！