端午节给学生布置了一张小卷,不带听力,作文还写过。
今天作业交上来,一个班只有少数几个是自己写的,多数试卷是抄的,没有做题痕迹。
作文就更别说了,二班只有一个学生写作文,一班有不到十个写作文的学生。
现在的孩子只要一回到家,就自己做不了主了,手机的诱惑就像抽大烟,难以抵制。
看来我该调整自己对学生太佛系的做法,就该多给他们布置点儿抄重点的作业,不能让他们太悠闲。
今天有一个去年毕业的孩子,来学校看我,说我教他们时对他们太狠了,一上课就是写卷,120分的题让60分钟做完,当时特别讨厌我的课,孩子们还给我起了外号。我问她起什么外号,她说不出口,我也知道不是什么好名,所以就不让她说了,省得自己生气。
不过她现在特别理解我的做法,深切体会到对他们严真的是为他们好。
通过学生的这番话,我也在反思自己:是不是对学生太严厉了?天天让学生做卷的方法到底好不好?学生天天这样会不会特别累?
接下来的两周,我们进入了关键的复习阶段,我不想让孩子天天一上课就做卷,下课我不停地批改,这样老师和学生都太累了。我计划用定时做题,边讲边做的方法和孩子们一起复习,这样孩子们压力没有那么大。
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