又到了每周期待的课（我的课真的不多）
第一个小时发生了这么一件小事，当我给小朋友们听写的时候，班里一个小男生因为粗心大意把小女生的卷子批错了。小女生表示非常委屈，眼包含着泪。小男生表示很无辜，完全不知道他哭的点在哪里。我仔细一看才发现，因为女孩子把听写的词汇横着写。但是白板上的答案是竖着写的，所以男孩子批改是按竖着来的。因为是课上，所以时间比较有限。首先让小朋友们互相解决了真正的问题，把批改错误的改正过来。按照以前我我应该会让把这个问题放在客户去解决，但学习了正面管教以后呢，我会觉得如果现在不把孩子情绪安抚好，孩子可能在课堂里都不会享受。
所以我特意安排了其他孩子进行其他的练习，我把他们两个拉到了一个角落，我对着女孩子说，你发现你的卷子被批错了，是不是很难过呀，她点了点头，我问男孩子，她现在比较难过，我们该怎么办呢？男孩子说我是自己没有看清楚的，不是故意给错的。我和他说，老师知道，老师以前也有给小朋友批改作业踢错的情况。以后批作业我都会非常仔细，不太会犯相同的错误，所以我们每个人都会犯错的，我害怕，老师和他都不会怪你。那他现在难过，你要不要安慰一下她？男孩子看了看她说好吧说对不起。我下次会小心的。我说你要不再给他一个拥抱，他可能会更好一点。
女孩子破涕为笑。我问他们今天听写为什么会被批错呢？女孩子告诉我因为他写的和老师的格式不一样的，我说还有呢。男孩子说，我只看了顺序没有去看哪一个单词，所以我没有仔细。那我们下次应该怎么去做呢？第一，按照老师要求的格式去写。第二批该的时候，要仔细去看词汇。第三我补充了一句，我们如果再出现这样的情况。我们是不是可以先去沟通一下呢？结束
感悟：因为孩子情绪来的快，去的也快，所以沟通还是需要抓住时机。
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