第一部分
校内采访
{由船政航拍转入地面镜头，采访特定人员。}
场景一：“请问你知道汉服吗？”回答据实际情况拍摄，下同。
场景二：“那对于汉服了解多少呢？”
场景三：“你知道船政的汉服社吗？”
第二部分
何谓汉服{图文配音的视频即可。}
解说词参考：汉族，全世界人口最多、历史最悠久、文化最绚烂的民族。上溯炎黄二帝族称华夏，五千年文明由此展开，历至汉朝因其强盛一时，异族始称中原华夏人为汉人。从此“汉”成如同汉人不单指汉朝人，汉服也不单指汉朝服装，而是从黄帝垂衣裳而天下治始至明代，在五千年的历史传统，文化环境中按照汉人特有的生活方式审美理念结合经济条件和生产水平自前而后自然形成的具有历史传承及鲜明民族特征的服装。为这个民族传承了数千年的名号。同时，这个民族的传统服装被广泛的称为汉服。因为历史传承的沉淀，汉服的基本特征为：交领右衽、隐结系带。汉服蕴意深深：上衣分裁四片意喻“四季”，下裳分裁十二片对应“十二月”，袖圆以应“天圆”，衣领交叠成矩形以应“地方”，背部中缝直至脚踝以应人道正直。再没有一个民族自信地将自己的服饰称作“衣冠”，也再没有一个国家因服饰的与众不同而得到“衣冠上国”的赞美。
第三部分
船政汉风子衿社
场景一：汉礼（演员：）
1、揖礼
时揖：拱手向前平伸；天揖：拱手前伸而稍上举；特揖：是一个一个地作揖；旅揖：按等级分别作揖；旁三揖：对众人一次作揖三下。此外，还有长揖，即拱手高举，自上而下向人行礼。向人作揖虽然恭敬，有时则表示倨傲。
2、拱手礼
行礼时，双腿站直，上身直立或微俯，左手在前、右手握拳在后，两手合抱于胸前，有节奏地晃动两三下，并微笑着说出您的问候。
场景二：琴之情（）
竹林有一模糊身影（演员背对镜头弹琴，镜头从远到近慢慢定住），焚香弹奏古琴（镜头从青烟处进行手部特写），时而神情悠然，时而抬眸远望，似是在等知音来。
视频配文参考：何人犹操琴,铮铮叩我心。弹者心犹静,听者悲已生。
场景三：棋之魂（）
两女子于一颗大树（镜头从高处往下拍大树后转至树荫下）下下棋，其中一人棋子尚未落，然局已定。(特写巧手落子，两女子会心巧笑，败者承让，胜者眉目谦逊。）
视频配文参考：花月游星两相合，棋逢对手更如宾。棋之魂，贵于修心。
场景四：书之神（）
现场挥洒笔墨，三个社团妹子，一位端盘（面带微笑），一位磨墨（特写侧颜，专注磨墨的样子），一位于案前书写（妹子开始书写时，镜头从手部到侧颜，最后镜头落于她的发饰上），书写内容提前备好，只特写最后一笔落下，汉服二字跃然于纸上。
视频配文参考：鉄画银钩藏雅韵，粗微浓淡漫馨香。群龙墨海翻飞浪，羡煞雏鸭翼欲张。
场景五：匠者心（ ）
小场景1：在一个桌子上一人（端坐）木雕（手持雕刀，周围是喧闹声），后来刻得成品（半成品即可，这里可以特写黑猪的手上，桌上满是木屑，然后一阵清风，将作品清晰地从木屑中呈现出来。）
小场景2：在学校教室里（特写阳光斜斜照进窗子，然后镜头定在妹子的侧面或正面），妹子安静地手持橡皮章刻刀（特写桌面上摆放的种种工具），一刀一刀，刻的细致。
场景六:武之力（）
先是一群人在一起比拼箭术，现代人经过。
阳光照耀下，射手蓄势，一把中了红心。输者拿起酒碗刚欲一饮而尽，被胜者阻挡，遂自甄一碗，与其碰杯一饮而尽，之后以模糊背影向比式场地继续比式。现代妹子上前，轻抚箭羽，望着那渐行渐远的背影。跟着背影一路往前，来到一片空地上，看到了一个在舞剑的帅气妹子。
配文：拉弓上弦，箭偏离，武人心思
场景转至六。
场景七：舞之韵（）
小场景1：桥上，女子红衣水袖起舞。最后转至镜头方向，水袖掩面巧笑（地面镜头，这里可能需要演员跪地拍摄或者就是摄影师站稍高点的地方）巧笑以后，空中出袖（巧笑以后，航拍紧接着出袖的样子约10秒，剪辑师到时可以使用延时的手法，把出袖变得更轻缓优雅）。
参考配文：行云流水，风姿卓越。 挥袖自如，似流水落花转折无痕。
小场景2：两妹子舞。（紧接着上一段航拍，无人机慢慢靠近，约10秒，然后地面镜头）
第四部分
社团风采展示{图文视频}
文：历经了沧桑才会有着沉淀感，这份沉淀凝聚着代代生活在这片土地上的人的经验、习惯。
第五部分
尾声 （）
场景一：一位汉服同袍临别之时，硬笔手书（特写，有花瓣落入其中）于另一位同袍：“愿你能成为，人群之中，不可替代的人。——于坚持汉文化的你。”
之后，她走进一片林中，渐行渐远。（旁白：汉服的路走得很孤独，但是很值得。）{航拍出人与林子的视觉对比}
场景二：同袍立于窗内，收到手书，远眺于现代都市（神情复杂，有些欣喜，也有些淡淡的忧伤），一群身着汉服的人在楼下走过，他低头温文尔雅地微微一笑：“走着孤独的路，但并不孤独，你还有一群兄弟姐妹。”
场景三：手书轻放，微风轻拂。
旁白加视频配文：华夏当兴，道礼永存，此生无悔入华夏。（此时片尾曲淡入）
片尾曲：《永远的长安》
社长和副社长致辞：“船政汉风子衿社，欢迎学弟学妹们！”
紧接着镜头切换到汉服社全体演员，前排举装裱书法作品“汉风子衿社”，同时异口同声：“2017，船政汉风子衿社，欢迎学弟学妹们！”
特别鸣谢
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