参观农安县家长学校，各校开展的案例教学很有特色。
家长分成四五个小组，每个家长面前一个信封。一般情况下老师以一个视频引入，播放完视频后，第一次小组讨论：如果你是视频中家长，你会怎么做？
小组讨论后，教师请家长发言，从而引出亲子沟通的话题。
之后，教师请每位家长打开自己面前孩子写的信，阅读后请家长谈感受，这个环节很多家长都会很激动，因为从孩子们的信中发现自己陪伴孩子太少，不理解孩子，忽视孩子的感受。
阅读信件并交流后，教师会公布两组数据，一是对家长问卷调查的数据，而是对孩子调查的数据，通过调查问卷进一步发展家长和学生沟通方面的问题。
第三个环节是播放一张漫画，如果你是漫画中的家长，你会怎么做？第三次进行小组讨论，邀请家长发言。
第四轮是舞台剧或小品，由学生和家长上台表演一个情节，就这个情节开展小组讨论：如果你是小品中的家长，你该怎么做？
经过四轮的讨论、发言，教师引导家长形成正确的认知，多陪伴孩子，多鼓励孩子，多倾听孩子的心声，少唠叨，少批评职责。
我觉得案例教学这种模式很有效果，改变了以往家庭教育中说教的枯燥方式，启发示教学，家长参与讨论，从而将亲子沟通的技巧潜移默化地教给家长。
案例教学后，教师会留两道课后练习题，一是阅读某一本书的某一章节，进一步学习亲子沟通技巧，二是回去后实践某一种方法或者改变和孩子的沟通方式，或者给孩子一个拥抱。
案例教学值得推广借鉴。
案例教学展示
案例教学展示2
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