“妈妈，我要写日记了，不知咋写呢？”
“我们今天写一篇关于秋的声音，可以吗？”我这样启发孩子：“现在请你闭上眼睛，用心听周围都有哪些声音呢？我觉得你至少可以找到10种呢！”
某日，在公园内，我带孩子玩耍，如此陪伴他现场作文，并用心体会，一起聆听和寻找秋的声音。
“有蛐蛐的叫声，有小孩拍照的哭闹声。”女儿积极开始了她的寻找。
“很对，我们接着听！”
“耳边有呼呼的轻轻的秋风的声音，还有远处道路上车辆的噪音。”女儿继续回答。
“很好，我也听到了，目前感受到有4种声音，咱们接着找！”我鼓励女儿道。
“有小孩子发现虫子稀奇害怕的叫声，还有家长手机铃声。”女儿如实地回答。
“很对，妈妈也听到了，太棒了，已经找到8种声音了，咱们继续努力吧！”我也开始变得兴奋起来，并开始一起陪着孩子寻找秋的声音。
“树上有鸟叫的声音。”我跟孩子分享道。
“还有路边卖小吃的叫卖声。”女儿继续回答。
“我们脚踩落叶的沙沙声，小蜜蜂采蜜的嗡嗡的声音，前方推草机割草的机器轰鸣声，还有路过的老奶奶用车子推着小孙女的车轮声。”女儿继续分享着自己听到的声音。
“太好了，我们已经找到12种声音了。”我鼓励大家继续寻找秋之声。
无论是来自于自然界，还是来自于人类社会的声音，那些都属于周遭环境中的秋的声音，很美，很有趣，很难忘，很有意义。
“有一种声音，就有它背后的故事。宝贝，你可以写一写你听到的声音，也可以发挥想象力，写一下某一、两种声音背后的故事，好吗？现在，你还觉得写日记难吗？”
“不难了，妈妈，我今天要把秋的声音写出来，太有趣了！”
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