2011年10月10日，中国首个“文学之乡”在西吉举行了挂牌仪式。“文学之乡”的挂牌，不仅仅是对西吉县委、县政府对文学事业发展的高度肯定，也是对广大文学创作者、爱好者的充分肯定。同时，也激发了我们各校学校教师和学生对文学的兴趣和写作的欲望、激情。
我校在“文学之乡”挂牌的大背景下，也于2012年3月成立了我校《苗圃》文学社，组建了文学社团的组织机构，当时社长由***老师担任，常务副社长由***担任，有教师社员12人，有学生社员52人。
我校充分利用校刊《苗圃》、县文联内刊《葫芦河》、文学公众号《甘宁界》《北斗诗社》等平台，引导和鼓励文学社师生积极参与文学创作和习作练习，教师 *** *** 等文学社员，在各级各类文学纸刊和文学公众号上都有文学作品刊登，学生***等文学社员在校刊《苗圃》，还有《简妙作文》《小龙人报》《葫芦河》等刊物和文学平台上都有作品刊登。《苗圃》文学社的成立与发展，对于推动校园文学的发展和西吉“文学之乡”创作队伍的壮大，都起到了一定的积极作用和意义。
2022年，我校在“双减”政策的推动下，不断丰富社团活动课程的项目和内容。《苗圃》文学社也紧跟教育改革步伐，不断优化活动设计，清晰育人目标，调整组织机构，更名《苗圃》文学社为：妙谱文学社，任命***老师为社长，*** ***老师为常务社长，*** ***为常务副社长，成员在原有社员的基础上又加入了***等老师。
妙谱文学社团以“发现文学之苗，点燃文学梦想”为社团宗旨，以“相信自己能行，热爱阅读写作，坚守文学梦想”为社团精神，以“ 用文字捕捉生活，以文学浸润心灵”社团口号，以“通过社团课程的名义，培养学生观察生活、热爱自然、感受人生、憧憬未来的兴趣，养成想写、愿写、能写的习惯，提高写作的基本能力”为基本目标，以“通过社团课程为载体，以社团活动为形式，以文学名家成长故事为依托，以文学作品的艺术与思想为亮光，点燃儿童文学梦想”为长远目标，开展定期的文学社团活动课程，期望以文学社团的名义，点燃孩子的文学梦想，助力文学之梦的前行动力和信心。其活动形式为：1.定期美文欣赏，以朗诵分享、重点点评、交流思考、及时练笔、择优发表的形式进行。2.邀请校内有文学专长的教师做关于写作的讲座（内容包括：个人关于文学的成长故事、文学大家成长故事、阅读分享、励志故事等）。3.定期邀请区、市、县作家，特别是本土作家，做文学点亮生活的讲座。4.结合学校校外参观、访问等活动，开展文学社员采风活动。5.与兄弟学校文学社团的学生开展联谊交流会。
文学社学生社员的作品的发表渠道：1.优先在学校校刊《苗圃》上发表。2.佳作在“西吉一小”公众号上单设“妙谱文学社团之窗”专栏发表。3.在“邵虎虎名师工作室”公众号上单设“妙谱文学社团佳作园”发表。4.择优在《小龙人报》《简妙作文》《小学生作文》等刊物投稿。
文学社教师社员的作品通过校刊《苗圃》《葫芦河》《六盘山》《朔方》《小说月刊》《散文选刊》等刊物进行投稿。
以文学的名义，点燃学生的梦想，这不仅是我们成立妙谱文学社的初衷，也是我们社团发展的目标。
昨天下午（2022年4月25日，星期一，天气晴），按照妙谱文学社团活动安排，我如约按时来到梦苑楼四楼大会议室——妙谱文学社团活动场地。因为是第一次活动，有些同学还不知道位置，有些同学来迟到了，这些都不要紧，点名，清点人数，谈话交流，自然成为我要做的事。然后成立学生文学社团小社长为：张煜，副社长：刘紫帆、潘雨欣，主编：鲁嘉萱 编委：暂未定。然后，我从作家的成长谈起，讲述了写日记的重要性，并通过生动、简明的故事讲述了写日记的简单易行，克服孩子们对写作的畏惧心理。同时，还讲了日记在调节自己心理情绪方面的重要作用。孩子们听得津津有味，不知不觉，四十分钟就过去了，我让孩子把听今天的这一节课的感受和想法写在日记上，愉快的第一课就结束了。虽然对我而言只是起步，但我相信，一定会做的不错。
我坚信，只要愿意做，就一定会做的不错！
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