各要素之间是怎样的关系？
英语课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体，它们相互融合、相互促进、相互转化。
主题作为第一要素，为课程内容提供学习范围，并通过具体的语篇呈现出来，具有联结和统领其它内容要素的作用。
语篇作为第二要素，是课程内容的载体，为学生学习英语提供不同类型的文体素材。语篇通过说话者或作者在具体的主题情境中，综合运用语言知识、文化知识传递和表达意义。语篇承载语言知识和文化知识，传递文化意涵、价值取向和思维方式。
语言知识和文化知识是学习内容中的核心知识，包括语音、词汇、语法、语篇和语用等五个子要素，是学生发展语言能力的知识基础。文化知识包含中外优秀人文和科学知识，是学生认识世界、学会生活、涵养精神、启迪智慧的知识源泉，也为学生发展人文底蕴和科学精神、发展跨文化意识、形成良好品格和正确价值判断奠定文化知识。
语言技能包括理解性技能，如听、读、看，也包括表达性技能，如说、写，是学生获取信息、建构知识、表达思想、交流情感的主要手段，也是促进学生语言能力和思维品质发展的主要途径。
学习策略包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感管理策略，是学生学会学习的必要条件。
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