今天看到一则新闻，大意是说一档选演员的综艺类节目中，一名评委（郭敬明）将一个代表着认可度、含金量最高的S卡，给了一名演技很差的参赛选手，由此引起评委们及观众的不满。看过后面的解释才知道，40名选手只有8张S卡，这就足以说明那张S卡的珍贵和重要，而他作为一名评委，却只凭自己的好恶或者说一时兴起，就这样随随便便把他送给根本没有实力拿这张卡的人，一方面显示出此评委本身专业能力不强，无法对专业表演做出正确、合理的判断，另一方面也表现出他对自己手中的权利根本不尊重，不尊重权利，才会随心所欲，想到哪里就是哪里，才会这样对专业，对艺术，对观众没有敬畏。
联想到教育工作中，作为教师的我们是否也是有着和郭敬明这位评委一样的身份呢？面对着一个班级里几十个孩子，我们在评价他们时，也都需要有一个科学、合理的评价标准，这样对每个孩子才算公平。否则，就如文中说的那样，我们把三好学生的奖状发给了表现最差的学生，那么对于那些优秀的学生该发给他们什么呢？
优秀的学生，往往付出了比别人更多的努力和辛苦，把奖励给他们，是在班级里树立一个榜样，以榜样的力量带动全班同学，在班级里形成一个团结向上的正气场，而如果像节目中那位评委那样，无视规则存在，把奖励发给那些不学无术之辈，是否在向学生传递出一种信号？成功无需努力，只需要投机取巧，博得评委的好感，成为评委喜欢的人即可。一旦学生形成这样的认识，我们将会培养出什么样的人呢？
尊重权利！敬畏权利！
赏识教育≠无视规则！我们可以欣赏他努力向上，追求优秀的精神，但也要看看他是否具有优秀的实力！这句话，也送给自己自勉！
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