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3 月 12 日（周二）

今日共读内容:第 3 章 关于能力和成就的真相（75-86 页 ）

今日导读问题:你认为这些误区是如何影响我们对自身能力和成就的认知的？

今天碰到宇爸，说宇保研了。高考时没考好，现在保到了一个非常不错的学校，也是自己喜欢的专业。真为宇高兴。考试成绩和对成就的评估只会告诉你学生处在什么位置，而不会告诉我们将来它会达到什么高度。所以，要特别注意：“无法学习、痴呆、情绪紊乱”等这样的不好的标签，他们所有人对此早已麻木，眼中没有光芒，脸上也看不到希望。是这些标签把他们给压垮了，这样做也会低估学生可发展的潜力。师生都需要有正确的思维模式。

今日思考问题:思考一下，你认为自己的能力和成就与他人相比如何？这种比较对你的心态和行为有何影响？

与身边的同龄人相比，自己还可以。但与新网师的朋友们相比，努力程度还远远不够，近期需要调整的是读书与打卡时间，目标越具体越好，读书时间7：00-7：30，打卡想上午完成。