星尘非常开心的进了家门，流着两排清鼻涕，抑制不住的开心和喜悦，从右边衣服口袋里掏出来一个长条的东西，我以为是卡片。
他开心的跟我介绍：麻麻，看书的时候，把这个放进去，就不难看了。
可见，他很努力的把他所知道的词汇，尽力的串联起来，表达他的意思。
我重复他的话，并加以修正：是不是，看书的时候，把这个夹在书里？那就是书签啦。
他回头一看说：麻麻，你说对了，是的。
我问他：这是从哪里来的？
他说：贺老师送的。
我说：哇，贺老师好喜欢你呀，那老师有没有送给其他小朋友呀？
他一边琢磨着书签，一边回答：送了。
我哇的一声，你们老师都好喜欢你们班上的小朋友呀，你们好幸福哦，麻麻都没有老师送呢。
他怎么说？他说的话出乎我意料，他说：因为你小时候，没有上幼儿园呀。
嗯，是的，麻麻小时候没有上幼儿园。
那你有没有跟贺老师说谢谢呀？
没有说，其他小朋友都没有说。
(本来想借此教育他的，怎么可以从众？怎么不坚持自我原则？怎么不做影响者呢？转念一想，不妥，那是我的想法。)于是，问他：那你想不想说谢谢呢？
他说不想。不过他的表情和神情告诉我，他内心是感到开心和喜悦的，心中这份喜悦，那就是对老师最好的感谢了吧。
我叫他拿本书过来示范给我看。
他坐沙发上，打开书本，把书签打开，夹在书上，一半在书里一半在书外。心想，这个小家伙会使用哒。
只是没有再问他是怎么会使用的。
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