女儿1.孩子昨天就在那嘀咕，说不愿去同学家上课。但我一直温和地陪伴劝说她，说已经跟阿姨和清舒说好了：女儿又说坐地铁太久了，要一个半小时，我知道是一个小时的，也没去说啥，爸爸最后说开车送她，就开心地跟爸爸去了。
女儿感受：郁闷，恐惧，到舒心，感受到了爸爸的疼爱。 女儿需求：是想寻求爸妈的关注,前面说要我送她过去，我说只送到家门口的地铁，就找一堆理由，说不愿去。爸爸开车送她时，感受到爸爸的关爱，就开心的去了。
2.去前坚持说要回家，每天都要回来，无论我们说她家呆五天，我们家呆五天，都不同意。下午4点突然打电话过来，说接受同学的邀请，要留在同学家了。明天再回来。。。女儿感受：害怕要呆太久，心里有愄难情绪。几个孩子玩的开心后，有些兴奋，忘了妈了。
女儿需要：想要爸爸妈妈多看见她的存在，想要得到爸妈更多的宠爱。
儿子：1.在球馆，与朋友小孩玩的很开心。先拿个羽毛球拍打几次后，接不到球，然后让他们在后面玩，别被打到。两个孩子变着法子：拿矿泉水瓶当保龄球，排好队，再用一个瓶子扔过去。。。变着各种法子很有创意的玩。 儿子的感受：跟小朋友创意玩瓶，子，心花怒放。打中了瓶子，入了神。与大哥哥玩可以学到各种东西很欢喜。 儿子的需要：想要体验各种环境，各种玩法，对啥都好奇。想要多交一些朋友，想要跟朋友自由玩耍。
2.打完球我们去喝沙锅粥。阿姨把宣宣和另外一个姐姐带来玩了。 三个小朋友，玩疯了，拉着宣宣，你弄我，我弄你，你抱他，他抱我。饭都没吃几口。 儿子的感受：鼓舞，昂扬，放松。 儿子的需要：需要玩伴，需要在碰撞中玩耍建立友谊，相处.
女儿学习：今天在清舒家，有伴一起学习，理性脑学习。儿子今天是理性脑学习。
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