2020-11-29

今天和刘宇宸小朋友搭建的主题是钓鱼竿

主要学习目标是:了解钓鱼竿的结构；棘轮结构的应用；定滑轮的作用。

通过搭建孩子学会了通过增加两边孔梁高度的方法来固定线团。小轮毂可以当做滑轮使用来固定鱼线。

开始没有使用棘轮结构，发现一松开要把悬挂的重物会自动把鱼线重新拉出。可能是很久没有复习这个结构的原因，孩子没想到怎样搭建。后来通过老师的引导孩子搭建出来了。自己也回忆起来之前学过，并自己起了个名字说者叫“卡住结构”。老师顺势跟孩子说这就是棘轮结构，并告诉孩子使结构里面的齿轮只能单向转动。让孩子的记忆更加的深刻。

今天和贾明德小朋友上的四级考试集训的最后一节课。

孩子分别无图搭建了伸缩机器人和雨刮器小车。用时基本上都在30个小时以内。搭建的速度提升还是比较快的。但是要注意的是细节的处理方面。比如伸缩机器人结构该固定互锁的地方一定要牢固。下面棘轮结构是个重点，该加轴套的地方一定要加，不要留空轴裸露在外侧。保证好卡齿轮的零件是稍微在一侧倾斜的，如果底部被齿轮带到齿轮正上方说明结构由松动现象需要调整。

雨刮器小车，一定要让孩子确定好要用到轴的单位长短。两根轴相连也要确定长轴和短轴的单位长短。以免不合适再调整会增长搭建时间。

最后在理论学习方面孩子有电学方面知识，学起来还比较容易。家长可以辅助孩子再系统的做一下试题。不懂的可以随时咨询老师。