第八课 写作：神态细节

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我们学了《棋王》《鉴赏家》等几篇大师作品，各位对其中的人物都有一些深刻的印象。现在咱们从中学习一下人物的神态细节如何描写。

技能稳拿

神态描写就是描写人物脸部的细微的表情和变化。让读者由表及里了解人物的心情，思想活动和性格。人的喜怒哀乐等表情和态度的变化，一般是通过人的表情眉毛、嘴巴、眼睛等的变化，有时还有人的细微动作，如：低头沉思，握拳发抖等。

人物神态，是一个和人物外貌、语言、动作等 结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、语言、动作中都潜含着神态，它的独立性很弱，但相比较之下可造性很强。

神态描写的方法：

怎样才能通过人物的神态描写看到人物的内心世界呢？下面我们学习神态描写的方法。

1、要善于捕捉人物神态的细微特点。

比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。
可见只有观察清楚各种神态的细微特点，才能在描写神态中反映不同的意义。

2、神态描写取胜第二招：神态描写要能反映人物的性格特征。

例如：她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
①画出描写人物神态的词子。
②想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？

所以描写人物的神态，不能离开刻画人物性格、表现主题的需要，不能为写神态而写神态。

3、神态描写取胜第三招：要同动作、语言等人物描写方法相结合，与环境描写方法相结合，增强文章表现力。

例如：我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说；“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
①找出描写神态的词句，这些描写刻画了父亲的什么神态？
②此文段把父亲形象刻画的淋漓尽致，除了神态，还有什么描写？

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使文章更生动，使人物性格更丰满。

4、神态描写取胜第四招：要善于运用修辞方法或者精练的动词、形容词。

用一些富有表现力的动词或者形容词来描写神态，会使得神态描写充满文学色彩，富有诗情画意，增加文章的亮点。

小练笔：请为下面题为《我的语文老师》文段中的女老师添上神态描写。

你紧握住粉笔潇洒书写，我们不禁迷失在你手指交错的光影里，恍然领悟了语文的真谛。你回过头 ,______ ____,透彻的眼眸裹不住你的神采飞扬......公开课堂上,我倏尔慌了神,此刻不知所措的我触到了你的眼神 ，______________________________,我读懂了你,鼓励注入了我的心底,我终于完美的回答了。___ _____， 秀气的脸上写满了幸福，一种祥和自豪的气息笼罩在你的周身，淡定满足......你的笑容陪伴我三年的春华秋实。

5、神态描写取胜第五招：要适当插入内心独特的内心感受（议论句或者抒情句)。

适当插入内心独特的感受，使文章更加锦上添花，语言富有表现力，更加突出文章的中心。

训练

根据这节课所学的神态描写方法，想象家人、老师、同学或朋友身边的事，自己设定一个情节，写出他或者她当时的神态。也可以捕捉我们课堂上的老师或同学的神态。
例如：当一位老师听见别人夸奖她的学生时。 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的涟漪。

__________________________________________________________________根据设置的场景进行神态描写：
课堂上，一位同学回答不出老师提出的问题的神态。

范文赏析

最是难忘那表情

春雨密密的斜织着，为榕城笼上了一层薄纱，也增添了不少诗情画意。就在那个下着迷蒙烟雨的一天，那表情深深地烙印在了我的脑海里，不可磨灭。
　　我趴在窗前，两只手贴在玻璃上，看着窗外的雨淅淅沥沥的下着，自私地把这一天本商量好要出去玩的计划给洗去了。
　　一次次的推脱，昨天好不容易计划好的，却被这春雨生生的洗去。心里这种感觉可能叫做不甘吧，可是这又有什么办法呢？——也好，反正他们也不想出去的，正合了他们的心意。
　　“姐姐——”一声稚嫩的嗓音打断了我的思绪。
　　我转过头，看向她。
　　只见她额头上带着些细汗，一张小脸涨得红彤彤的，脸上一副兴高采烈的样子：“快点！快点！爸爸妈妈和我玩游戏呢！你也一起来呗！”
　　想到他们昨天所作的承诺，我的脸立马拉了下来，硬生生的吐出两个字：“不去。”
　　她好像没听到我说的话一样，像一只叽叽喳喳的麻雀，在我耳边不停地唠叨：“姐姐！你知道吗？我好开心啊！爸爸妈妈要和我们一起玩游戏！”说着，她拉住我的手，就要往屋里走。
　　我不耐烦了，用力甩开她拉着我的手，冲着她吼道：“烦死了！要玩你自己去玩！别拉上我！”
　　她被我这副模样吓到了，眉毛皱到一块，怯生生的开口：“可是，爸爸妈妈好不容易要和我们一起玩，虽然今天……”然后，她好像想到什么，两只眼睛立马变成了月牙形，嘴也大大地咧开，露出两个深深的酒窝：“我知道了！肯定是爸爸妈妈今天没有带我们出去玩！你生气了！”
　　“你胡说！”
　　听我这番话，她又装出一副小大人的样子，板起脸，眼睛睁得大大的，盯着我的眼睛，一个字一个字认真的说：“姐姐，以前他们不带我们出去玩，是因为他们要为我们努力赚钱吖！今天没有出去玩，是因为天气不允许！我们要体谅体谅爸爸妈妈！”然后，她脸上浮现出幸福的表情，眼睛一眯，嘴角一弯，脸上的每个器官都仿佛在冒着幸福的泡泡：“虽然今天没有出去，但是他们能陪我玩我真的很开心！所以说，我们一起去跟爸爸妈妈玩吧！”
　　我愣了一下，嘴角勾出一抹释然的笑：
　　“好。”
　　窗外的雨小了，稀稀疏疏落在水洼里，雨声弹奏出一曲欢快而悦耳的曲子。所有的埋怨在妹妹脸上的表情转为幸福的那一刹那消失匿迹，并在我的脑海里留下了永不磨灭的烙印。

最是难忘那表情

那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨。我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车。周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道，都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意。(提分点：环境描写，展现了故事发生的背景，为下文作下强有力的铺垫。)
　　忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。
　　那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的身材，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边蹬，一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。(提分点：详细对人物进行刻画，外貌、动作、神态，使人物形象丰满。)
　　在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是格格不入的，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。
　　我愣住了。
　　那是多么朴实而生动的表情啊！在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母，有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈。(提分点：我的思索和感悟，让人物形象更加鲜明，让文章主题更加深刻。)
　　生活中有许多苦难，她却默默地承受了，但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人，一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱、去微笑。(提分点：针对人物和事件作精辟的议论，与前面的叙述相得益彰。)
　　我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。

小试身手

在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。
　　请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

披沙拣金

• 相得益彰
• 精辟
• 鼓励
• 启迪
• 喜怒哀乐
• 抿嘴
• 淋漓尽致
• 精炼
• 锦上添花