曾几何时，感觉只要努力做好工作，领导都会看得见，你需要的荣誉等，领导自会想着。
现在，有人说，时代不同了。老黄牛一样低头干活的人已经不能适应时代发展了。
今天要看着分数干活。对评职称有帮助，能加分的，大家挣着抢着努力去做，比如挣着上各类课。不能加分的，或挣分辛苦的，或加分少的，大家就可以不要去做了。
比如班主任，辛苦一年0.5分，相当于一节区公开课，而区公开课，忙活几天，就可以挣得0.5，而班主任辛辛苦苦干一年，忙得昏天黑地，操着卖白粉的心，承担着各种风险，也得0.5。班主任工作更不能跟加分更多的市级公开课和市级优质课比了，这样比有没有公平可言？
有人说，做班主任的是傻子。从分数上说，的确做班主任的是傻子，出力多，挣分少。
可是总得有人做班主任，总得有人讲情怀，总得有人讲奉献，总得有人去担当使命和责任。
由此可见，评职称能简单的以分数来量化老师的工作吗？
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本文标题：能以分数来良化老师的工作吗
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