如果爱因斯坦坚持做板凳，我会有何不一样？
前几天看到一个关于爱因斯坦小时候的故事，让我想到很多，故事是这样的：一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做的很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：“我想这种凳子是有的！”说着，他从课桌底下拿出两个更不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多！”一口气讲了这么多话，爱因斯坦自己也感到吃惊（注：爱因斯坦三岁才开始学说话，十岁之前和邻居说话时还磕磕绊绊的）老师更是目瞪口呆，坐在那里不知道说什么好（估计没想到这个她眼中的智力发育不好的孩子可以说出这样一番话）
看到这里，也许喝过两碗鸡汤的小伙伴们认为接下来我会赞扬爱因斯坦的坚持，表达一下他能坚持不懈的做不像样木凳的敬佩之情，然后号召更多人向他学习……我会赞扬，恰恰相反，我赞扬的是他后来并没有在做凳子这件事上过于纠结、执着，赞扬他的及时转身，赞扬他准确的找到了自己擅长并喜爱的物理并坚持研究了一生。
关于爱因斯坦的贡献，我从网上搜到的是：太阳能电池、防盗报警器、数码相机、核能、X射线、激光打印机、全球定位系统、电脑显示器……这些虽然都不是爱因斯坦发明的，但是都与爱因斯坦的理论有着密不可分的联系，如果说这些伟大的发明就是一座座华美的宫殿，那爱因斯坦充当的角色就是地基。
下面让我们试想想，如果爱因斯坦坚持去提高他做板凳的技能，结果又会怎样？也许努力加坚持会让他做的板凳一次比一次好，他的板凳甚至可以完善到比全班同学的板凳都要好，后来的后来他可能会成为做木凳方面的专家，但，他永远不会成为大师，要知道，这个世界上专家有很多，全世界承认的大师却只有那么几个，坚持用错了地方，最好的结果也只能是技能的提高，而天赋用错了地方，就是一个时代的损失。正如罗永浩所说：这个世界上最大的不公平就是智力上的不公平。对于那些生来就带有天赋的幸运儿们，我希望他们可以好好利用上天的恩赐，用尽一生去完成上帝附加于他们天赋的使命；而对于像我一样千万万平平凡凡的普通人，我希望我们可以在这平凡的世界里坚持去做我们喜欢并擅长的事，毕竟，我们才是这个社会的主体存在，美好的明天还是需要我们和大师一起去打造。
假如爱因斯坦坚持坐板凳（或者说假如没有爱因斯坦，世界会怎样？对于这样的假设，著名天文物理学家马丁·雷斯爵士认为，如果没有爱因斯坦，无疑会滞后现代文明的脚步。对于我来说，如果爱因斯坦坚持做板凳，那我关于高中物理的不好的回忆也许就会少点，那我就幸福一点，也就少了一个关于坚持的作文举例了，一失一得仍为0，所以，还是感谢他的不坚持，让我今天的生活更便利更精彩！
（爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，开创了现代科学新纪元，被认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”）
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