一年一度的校园合唱比赛即将开始，各班都在有序地筹备着，我们班也不例外。
昨天早上，早读结束后，心想用几分钟来练习一次。由于教室大，可以在教室后面排练，孩子已经形成条件反射。随声我一声口令，高声部集合，低声部排队孩子们便站好了队形，准备开始唱《小白船》。其实排练合唱真的很难，音乐素养不是一天两天就能养成的。虽然，我不能从专业的角度去教他们如何发声，如何表情，但是我可以从队形和态度上下功夫。
在排练过程中，有那么几个孩子始终管不住自己的嘴或者手脚，没有团队荣誉感，尤其是合唱比赛，其他竞技类的还能体现。今天排练时，还是有几个男孩子在小声说话。我一直控制自己情绪，尽量多鼓励他们，确实相比以往声音状态更好了，再练习最后一次。 我问了一句是谁还在说话，一个孩子小余突然说：“老子不唱了！”场面一度尴尬，其他孩子愣了，我本来一肚子火，但是知道他的特殊情况，也为了让其他孩子继续唱，我没搭理他。班上小朋友也都知道小余平时的表现，也不再多说。继续唱，唱完之后，我准备再找小余，当我时有点生气也准备找他家长时，但家长没接电话。于是，把小余请到教室门口，看到他一脸不谢的样子，再问他真的不愿意参加了吗？妈妈知道吗？他没回答，过了几秒，脸上留下了一滴泪，好一会才说刚同学一直在踢我，打我，我才那样说的。我继续问，妈妈希望你参加不？他更加难过了，说妈妈好久都不在家了，家里只有我和爷爷在家，爸爸也经常加班不回来。瞬间明白了………看到孩子这样，我突然内心被触动了，我连忙叫那个孩子过来，询问原因，并让他道了歉。私下来给几个孩子打了招呼，尽量多包容他，多关心他，我们是一个集体。
后来下午妈妈给我回了信息，哭诉着她的遭遇。记得曾经写过一篇关于他的文章，也是他有一次无缘无故地发火，后来了解到了他的家庭，父母关系有所改善，孩子状态变了。没想到，六年级了又出现这种情况，我能猜到大概又是父母关系问题，所以一个健全的家庭，有爱温暖的家庭对孩子的成长多么重要。
今天外出学习一天，依然在想知道他今天在校的表现，我想能做的不多，只希望尽我所能对他多一点关心，让他重新燃起希望。
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