游戏我不懂，从来不玩什么比较大规模的游戏，更不玩联机游戏。玩过联联看，消消乐、挖金子，大鱼吃小鱼，都是小儿科的。为此我特意跟儿子聊了两次，相当于是跟他请教。我发现当父母以开放、包容、探讨的姿态跟孩子谈论一件事情的时候，孩子是愿意跟你说，你也能从他那里了解到很多你所不知道的。
1.电子游戏的本质是什么？
电子游戏与传统的打牌、搓麻将有区别吗？与我们小时候玩的跳皮筋、丢沙包本质上有不同吗？谁比谁更高尚吗？划拳、飞花令对词不是游戏吗？
（1）孩子打游戏的坏处是什么？
伤视力，容易上瘾（为什么会让人上瘾，之前已经讨论过了我们就不再赘述了），耽误学习，最严重的可能致死。但是你知道驾驶汽车和使用电子产品哪一个危害更大吗？
在美国，交通事故是导致青少年死亡的元凶，可是到了年龄，父母还是会鼓励孩子去考驾照。那中国的情况如何呢？
根据《全球疾病负担研究（2016）》数据，1990年中国青少年死因前十位构成如上图所示。除疾病造成死亡外，意外事故（溺水、交通伤害等）也是主要的致死因。
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2016年中国青少年死因前十位构成如上图所示。与1990年类似， 除疾病造成死亡，意外事故（溺水、交通伤害等）也是主要的致死因，且死因引发死亡数顺序发生了很大变动，有新的致死因（机械力损伤）排进前十位。
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电子游戏其实是背负了太多的骂名
可是即便如此，为什么家长一谈电子产品一说网络游戏就恨得不行呢？
因为它的影响可能相对而言是慢性的而且又直接与学习挂钩，家长往往把它当作娱乐的工具远胜于学习的工具。
（2）孩子玩网络游戏都有哪些好处呢？
A 有话题，不仅是与同龄人，也可以跨代际。
你知道吗，有一款游戏叫“塞尔达”是任天堂公司的经典作品，从1986年2月21日投入市场，到2017年3月3日，一直在推陈出新，我们不知道它会不会再新款推出，应该是很有可能的。它上一款是在2004年11月4日更新的。为什么它能如此长胜不衰？我们看它适用的人群，70、80、90、00，是不是可以代际之间都有共同话题？日本的动画片也有相同的操作。
2. 从游戏中不仅能学习到知识还能锻炼手眼协调能力
网络游戏中有不少是益智类游戏，比如“欧陆风云”，一款大型的历史题材游戏，中世纪欧亚历史，能帮助孩子从全局掌握欧洲历史、亚洲史及世界史。
C、相信吗？游戏中一样可以培养孩子好的品质！
可以跟孩子商定，同意他玩游戏，但约定：游戏不管开局有多烂，怎么都要把它打完；不管结局怎样惨，都得要能接受（不论是单机游戏还是联机游戏都一样），那这有什么意义？这里隐藏着什么价值观？
如何理解从来没有“重开一局”的说法？打个比方，体操运动员上场比赛一开局就跳烂了，可以说不跳重来吗？后面怎么都要尽全力吧。一场足球比赛，一开局就给己方来了个乌龙，那也得把全场踢完吧？
这种玩游戏同样体现了坚持、毅力、平常心
如此看，游戏是不是可爱多了？老虎变小猫了哈。
2、电子产品如何跟孩子谈论电子产品，谈论游戏？
怎样降低电子产品的危害，最大化它的益处？
（1）电子产品家庭会议，立规矩的年龄前置，早点养成习惯，即便发生青春期反弹的情况，因为有基础在，再来解决难度可能会没那么大。注意：规矩是针对全家人的，而不是只给孩子一个人定的。
（2）规矩定好了，家庭成员都要遵守，尤其是父母要以身作则。杜绝孩子在写作业，你非要陪着，还在边上看手机，刷小视频还嘻嘻哈哈不停地发出动静。这是最要不得的。
（3）那如果前面没有立好规矩，现在问题有点严重怎么办呢？怎样切入不容易引起反感，不让它成为敏感话题？
在你眼中的问题，对孩子来说却可能是一种方案。以一种新的视角来看待问题吧。
试着跟孩子聊聊，在你眼中的问题，对他来说却是解决他面临的一些问题的方案。他能从游戏或网络小说中得到些什么？了解他的需求，列个清单出来，共同商量一下看哪些好处是可以有替代方案的，哪些是没有替代方案的，如果他认为有某一项是没有其他活动可以替代的，那就接受吧，许可他，给他掌控感，但同时立新的规矩。
立怎样的规矩？你能允许、接受孩子使用电子产品做哪些事情，哪些是不能接受的，讲清楚，共同商量方案。最要不得的是对孩子的行为全一棒子打死盘否定。
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