分班后的第二天,就进行了家长会,校长亲自主持,大概是为了给家长们一个解释。
任课老师也包括校长,校长担任品德、阅读、班会课,语文、数学都是老教师。其实我对分班没有意见,提前适应一下初中分班、与同学朋友的分离也挺好。家长会第一条也
提到了这点。
校长对阅读的理解也是我这几年家长会未曾听到的,甚至在往年家长会上都不曾提到过阅读,这大概也是阅读课经常被占用的缘由。
校长用大半时间阐述了阅读的重要性,并保证引导孩子们阅读。
阅读理念:1.时政-开阔眼界、了解世界;
2.哲学小散文故事一-学会思辩。
3.学会选书,最好是名著(最好是原著)虽然有课标,但课标有很多删减简易化,不提倡,对于漫画、童话、笑话等对于五年级的孩子不提倡,读原著不懂没关系,可能是积累不够、生理成熟度不够,但总有一天会懂,与我刚刚听过的汪培珽的一个观点一样,说的是汪妈的孩子对三年前读了几十遍的绘本,当时没有提出任何问题,而三年后再看居然提出一个非常有价值的问题,之所以当时没问,有可能是当时不知道如何提出也有可能当时心理不成熟达不到提出程度或其它。
4.诗词-古诗词+现代诗词,还推荐了一个中央台的古诗词节目 学会欣赏、陶冶情操,还补充说是一代一代聪明人学的并传诵下来的。
教育理念:鼓励、引导、学会批评。不要给孩子扣上品德坏的帽子、不要使用语言暴力等,让孩子具有团队荣誉感。
运动理念,运动与玩了一样,但运动可以健身增强体质,促进学习,得到乐趣。
让每一科任课老师都成为导师,打造精品小班、成长为最优秀的班级。,
还从一些小事表扬了孩子们的品质,可见校长的洞察力、爱心、责任心……
虽然只有半小时,但感觉暖暖的,希望在这仅有的三四个月,孩子各方面能有个突破。
加油。
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