在六年级上册苏教版数学书中的“解决问题的策略”部分，已经涉及到了鸡兔同笼类型的题。当时我并没有讲，感觉也不会考。 在这几天的讲课中，在第三单元“解决问题的策略部分”，明确安排了鸡兔同笼的题。所以在这里我专门讲了一下。
“鸡兔同笼”题古已有之。作为经典题，最好尝试用多种方法解答，这样有利于拓展学生思路。
对于这道题有几种解法：
一、方程思想
解方程是最经典最给力的方法。只要能搞清楚题目里的数量关系，设对X，基本就可以了。
二、砍足法
听到有点血腥，但这种方法是网上比较流行的，学生也更容易理解的。
假设把兔子的前两条脚抬起来，后两只脚着地，那么这种状态下的兔子和鸡都是两条腿。然后利用这时的总的腿的数量和题目里边腿的总条数做比较，二者相减得到的差便是兔子抬起来的两条前腿的总数。接着用这个总数除以2表示兔子的只数，相应的鸡的只数就是总的头球（鸡兔的数量）减去兔子的只数。这道题就轻松地解答完了。
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原题如下： 解法：
题目：如下为类型CMyString的声明，请为该类型添加赋值运算符函数。 解法一： 解法二：
《剑指offer》刷题笔记。如有更好解法，欢迎留言。 关键字：栈 辅助栈 题目描述： 定义栈的数据结构，请在该类型...
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拥有自己的刷题仓库能够帮助自己记录刷题历程 & 刷题知识，如果偶尔学习到新的解法还能够补充记录到之前的解法后面。G...
这题除了动态规划，应该还有其它解法
本文标题：鸡兔同笼类型题及解法
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