因人而异，因色施交

每个人的性格都不同，每个人的性格都代表着不一样的色彩。那么，性格色彩在生活相处当中又是什么样呢？

在几千年以前，伟大的孔老夫子就知道。不同性格的学生，因为他们天性当中的差异，所以在教育推动的时候应该因人而异。这个教育的理念，流传了很多年，每个人都对因材施教这四个字耳熟能祥，然而，非常遗憾的一件事是，在真正的教育过程当中，并非所有的人都能够按照这样的法则予以教育！因为人们并不知道如何因人而异，因材施教。人们也不清楚，人和人之间的差异，到底在什么地方，而性格色彩就是一套非常有效的方式和方法能够让你知道，人和人之间的差异在什么地方。曾经有一位很严肃的地理老师，上课的时候说，各位同学，我想问一下，请问是谁发现了美洲新大陆。老师的话刚刚说完，有一位同学都等不及站起来回答:“哥伦布”，没想到老师在那边说:“小明，我有让你回答吗？”老师，你问的这个问题，难道我给的答案不对吗？老师发现小明居然敢跟他顶嘴，当场就在教室里把小明给臭骂了一顿，小明觉得很委屈。这是第一个同学，如果今天小明没有回答，那么今天就会有第二个同学小虎在那边拼命的举手，举着举着都站了起来，好，小虎，你起来回答，好的，老师，但是小虎站起来说的第一句话是。老师，你可以把你刚刚的问题再重复一遍吗？老师说，你问题都没有听清楚，那你还回答什么问题呢？可是对于第二个同学来讲，她就是想回答问题，如果今天老师来问问题，小明也不回答，小虎也不举手，老师就会走向他们班特别内向，特别害羞的一位同学面前跟她说，小花，你来回答这个问题。这个同学怯生生的从椅子上站起来，特别胆小的问了一句，老师，你是让我回答吗？哦，是这样子，通过之前的复习，我觉的大概有可能或许是这个样子的，但是我也不是太肯定这个答案，这时左手还摸着右手，右手又去摸了左边的胳膊，说了半天，终于结结巴巴的说出了哥伦布三个字。老师在想，怎么会有这么害羞的孩子。可是如果今天老师没有找到小花，老师找到了第四个同学，第四个同学站起来以后说，老师，其实我并不是非常的清楚这个问题的意思是什么，从理论上来说，应该是哥伦布发现的。但在哥伦布以前有一群丹麦的海盗也去过那边。而且之前我看过报纸，报纸上面说，比哥伦布发现的时间还要早。那我到底是以报纸上的为准还是以哥伦布为准。老师发现，我问了这么简单的一个问题，他居然给出了这么复杂的一个答案。现在我们来回想一下什么叫性格色彩。第一个同学，他的最大的特点是，直截了当的给老师答案，他不害怕老师的权威，当老师给他压迫的时候。他的本能反应是对抗，在性格色彩当中，这种性格叫做黄色性格。对于第二个同学来讲，回答什么问题不重要，让我来回答这个问题很重要，这种性格属于红色性格。而第三个同学，内向，害羞，说话轻声细语，不愿意跟别人发生冲突，注重人际关系的和谐，这种属于绿色性格。而像第四位同学，他们有一个很重要的特点，他们永远可以把简单的问题变得复杂化，这种同学的性格属于蓝色性格。

如果你知道人和人之间的差异，你就会去理解每个人对同样事物的不同反应。所以你用不正确的方法去跟我们身边的人相处，得到的将不会是你想要的结果。可是如果你知道因人而异，因色施交。你就会知道如何了解每个人的需求。知道每个人的优点和缺点。可以根据每个人的特点去激发他们的潜能。所以我们一定要用这样的方法去理解我们身边的朋友。我相信总有一天，孔老夫子的因材施教会得以真正的落实，会让我们懂得如何在生活中因色施交。