断断续续读完了这本书，起初没有发现它的好，静下心来，细细品读渐入佳境，便放不下来了。
谁没有担任班主任的老教师，但觉得书中建议实在可操作性强。如新学期新生新班主任应该做得准备，降低期望值合理自我效能感，班风学风建设，班干部培养，座位安排，家校通，学生群体区分，班级常规工作，学校活动，科任老师学校不同层次沟通等等。
日常工作繁琐，认可还是看成绩为主，学风手里有事心中有目标眼中有爱。班级活动形式多样有爱有目标。班干部得力助手培训。
累但快乐着收获着幸福着……
断断续续读完了这本书，起初没有发现它的好，静下心来，细细品读渐入佳境，便放不下来了。
谁没有担任班主任的老教师，但觉得书中建议实在可操作性强。如新学期新生新班主任应该做得准备，降低期望值合理自我效能感，班风学风建设，班干部培养，座位安排，家校通，学生群体区分，班级常规工作，学校活动，科任老师学校不同层次沟通等等。
日常工作繁琐，认可还是看成绩为主，学风手里有事心中有目标眼中有爱。班级活动形式多样有爱有目标。班干部得力助手培训。
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