玩中学

幼儿园从十月底已经开始放假，至今未开学，至于什么时候开学现在还尚不可知，起初幼儿园老师会每天在群里布置一些作业让孩子们在家完成，并且打卡上传，我家小孩为了省事，经常是提前完成作业，或者是将一星期的作业集中到周六日来完成，其实也不是他为了省事，更确切的说是我懒得每天盯着督促他，

好在一个星期的作业如果认真做起来其实也就两三个小时就可以完成，如果赶上兴致来了，还会提前预先做一些练习册上的题。所以学校的作业完成的我认为还算是可以的。

而且小孩子们都有一个毛病，或者是我们大多数人都是这样的，如果对某一个科目比较感兴趣，那么就会越做越有瘾，也更偏向于做某个科目的作业，反之，对于自己不喜欢的科目却总是一拖再拖，当然，对于从小就偏科的我来说，更是深有体会，因为你总是担心万一自己喜欢的科目也学不好该怎么办？那些学不好的反正就已经学不好了，于是自己会更加的对自己喜欢的科目付出的更多一些。最后导致我们在偏科的路上越走越远。

而事实上是，我们喜欢并且擅长的科目在达到一定的阈值后其实是很难提高的，相反，越是自己不会的科目，我们只需要稍加努力就会有进步，而且也会给整体的分数提高档次，而且自己擅长的科目有扎实的功底，即使一段时间不接触，也不会下降多少。只是要跟小孩子或者青春期的孩子们讲这些，大概是很少有人可以听进去的，只有自己悟出来了，才会下狠心暂时将自己喜欢的科目放一放。

人长大的过程总是有些反方向性，比如在上学的时候我们要尽量的保证自己不偏科，然而当我们参加工作后，却最好做自己擅长并且喜欢的事情，而不是自己不擅长的东西，你看是不是很矛盾？

好了，话题拉回现实，我明显的感觉到我家小孩对于数学算数洋洋得意的执着以及看到拼音后的欲哭流泪的表情，趁着还小，要尽量的解决他偏科的问题。那如何提高语文的拼读能力呢？

刚开始是让他自己读绘本，读课本，可是干巴巴的念了两句后就索然无味， 然后拿着书本让你一句句的读，这样的进步其实是很小的，而且有一段时间看到绘本就开始厌烦。

于是改换了一下策略，比如我们开始用拼音拼字聊天，我用拼音写一句，他用拼音回答一句，但是这个需要有长时间的精力才可以。所以只是偶尔玩一玩。而且有的时候还会摆烂，比如自己不会拼了，不会写了，想不起来了。

有一天我无意发现了他们学校发的拼音卡，有声母，韵母的卡片，于是我们每隔一段时间开始进行拼读游戏，随意找字母进行组合，看谁能够快速拼出，拼对的奖励一些东西，

最近，我们开始进行绘本惩罚比赛，比如玩几个游戏，谁输了，谁就读一页绘本，毕竟游戏的时间长，读绘本的时间短，所以小孩子的兴致还是蛮高的，而且慢慢的发现他拼读的时间会越来越短，虽然有些三音节的还拼不好，但至少不像以前看到就开始苦大仇深。

而且你看看那些教小孩的学习软件或者平台，大部分也都是从小孩子们感兴趣的一些点来看是渗入学习，所以学习也需要讲究方式方法，而且因人而异。