在这本书中，很多地方都提到了鼓励， 德雷克斯说过:孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励他们就无法生存。我们可以使用鼓励帮助一个行为不当的孩子，但我们常常习惯性的以负面方式对孩子的不良行为做出回应，在读完书之后，即使意识到这些问题也可能做不到，不用怀疑自己，这都是需要时间的。因为我们从父辈那里习得了一些教育理念，这是需要时间去改变的，也要给自己一些时间。
在运用鼓励时，要注意时机，当大人和孩子情绪都不好的时候，可以选择积极的暂停，可以说:“我们现在两个人心情都很糟糕，无法讨论这个问题，我愿意在我们都冷静下来之后再来和你讨论”。 大家进入积极的暂停，然后让大脑恢复到理性状态，再去运用鼓励再去讨论应该如何解决问题会更好 。
有时，当我们选择相互尊重，选择鼓励的态度， 孩子也许一时接受不了大人态度的变化，这时我们去理解孩子，要知道他们需要一些时间才能相信这一变化，当我们去理解孩子的时候，他们能够感受到归属感。我们要相信相信的力量，相信孩子可以做得更好 ，他们一定会朝着既定的方向发展。
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本文标题：《正面管教》之有效地运用鼓励读后感
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