一、教学目标
1.学生能够写出我心中的人物的样子。
2.学生能够写人物是一个什么样的人，以及通过具体事例体现出来。
二、教学重难点
学会写人物的样子、特点和具体事例。
三、教学准备
搜索资料，制作ppt。
四、教学过程
（一）故事导入
绘本故事《我妈妈》导入，从故事中体会“我”妈妈的特点和故事。
读《花儿老师心中的妈妈》，从心灵手巧的特点，体会具体事例的描述。
（二）说写构思
从三个问题入手，打开学生的写作思路，明确学习内容。
1.你心中这个人长得什么样子？
2.他是一个什么样的人呢？
3.他的哪一件事让你留下最深刻的印象？他是怎么做的呢？
（三）星星评价
1、能够清楚表达出心中这个人长得什么样子？
2.能够清楚写出他是一个什么样的人呢？
3.能够清楚表达出哪一件事让你留下最深刻的印象？他是怎么做的呢？
（四）畅所欲言说构思
学生根据三个说写构思，一个一个讨论后进行展示，并引导学生说的详细具体一些。
三个构思串联起来，合成一篇。学生相互说后进行展示，教师引导学生学会有序的说，说的具体些，并引导学生学会结尾总结。
（五）格式题示，进行书写
注意开头空两格，标点符号小一个，写后再进行修改和展示。
五、教学反思
事例可以多样化一些，避免统一呆板。注意教学细节，引导学生外貌有序的说，以及说时用词恰当。
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