晨诵《问银河》

今天的彩虹花课堂给我们带来的是一首生动活泼、灵动有趣的小诗《问银河》。今天晨诵所选的小诗《问银河》有所改动，所选内容正是原诗的精华部分。全诗采用第二人称的写法，好像是孩子们与银河面对面的谈话，拉近了孩子们与银河的距离。选诗内容共有九句话。其中前八句都是问句，最后一句是感叹句。前八句话通过一连串由浅入深地发问：先问“大伙为什么都管你叫河？”接着想到既然是河“一阵风吹过，你可起浪，你可有波？”又到深层次的发问：那里可有长胡子的虾？可有爱钻洞的泥鳅？可有摇头摆尾的小鲤鱼？可有穿硬壳衣服的田螺？到最后充满童趣的发问“你那里，能不能一边划船，一边唱歌？”通过这一连串的

晨诵《问银河》
晨诵《问银河》
晨诵《问银河》
晨诵《问银河》

问句，展现了孩子们无限的想象力！第后一句感叹句“银河银河，请你告诉我！表现了孩子们强烈的好奇心和求知欲。整首诗激发了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣。课堂上冉老师通过范读、男女生交换读、互加优秀班级展示读等多种形式的读，孩子们都已做到熟读成诵。同时，冉老师还给小诗配上了优美的画面，帮助孩子们理解诗意。今天的晨诵课激起了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣，孩子们又联想到前两天学的课文《小小的船》，都纷纷表示好想到银河去看看，好想到月亮上看看，好想看看天宫到底都有些什么？真是一群可爱的孩子！希望这群孩子对大自然、对宇宙、对生活永远充满好奇，永远保存这份天真！感谢彩虹花给孩子们带来的这份厚礼！