生长，向着彼此喜欢的模样

生长，向着彼此喜欢的模样

          文/张爱敏

生长，向着彼此喜欢的模样

潜心一种教育，不折腾，不盲从，不争不浮，不卑不亢。

静心一种生长，不攀附，不跟风，不急不躁，不气不馁。

周会课上，你们不喜欢老师煞有介事讲校规校纪，你们最喜欢听老师讲故事。一件件生活小事，一个个真情演绎，或许聊到寝室违纪，或许聊到作业情况，或许谈谈课堂效果……聊着聊着，一张张稚嫩的面庞渐渐凝重，嬉笑打趣声渐渐停止，于是，当日随笔必然与聊天思悟有关。没有批评之意，没有呵斥之语，但深情告白中，你们的眸子里多了一束光，有了一丝坚定，更有了脚踏实地的行动。

生长，向着彼此喜欢的模样

日常生活，你们喜欢看老师不小心犯错发窘的模样，喜欢与老师开玩笑，然后静观其变，特别是老师“尴尬”时羞红了脸；你们喜欢与老师聊热播的电影，当下的时事，更喜欢谈谈最喜欢那位明星，甚至争得面红耳赤；你们喜欢老师，重情义，讲信用，够朋友，更喜欢老师与你们一起“疯”，一起“闹”，或一起在雪地上奔跑，或一起看云听风赏雨；你们更喜欢老师的突发奇想，喜欢老师出差回来的美食，喜欢看老师在操场上拔河比赛失败时的窘态，喜欢听老师“声嘶力竭”“五音不全”的歌唱……偶然有一天，当你们感觉老师的嗓子有点沙哑，老师的眉宇间有淡淡的忧伤，老师的表情有点落寞……你们把目光都集中在老师脸上，那亮晶晶的眸子里满是关切，连平日里的调皮鬼也变得安静。

当你们倾听老师的真情告白，当你们了解老师的喜怒哀乐，当你们触摸到老师的伤痛……你们更理解老师，更爱面前这个真实的人儿，你们不喜欢老师摆架子，总是高高在上的模样，你们更喜欢老师有个小失误，让你们“指指点点”，更喜欢听老师说“谢谢你们！我一定改！下不为例！”

你们喜欢这样的老师，有人格魅力，又充满了人情味，博学多识，但从不妄自菲薄，就是这样的有个性让你们“爱恨交加”“死去活来”。你们觉得这样的老师才是真实的，善意的，当然也是你们最爱的。

生长，向着彼此喜欢的模样

所以，老师在你们面前从不掩饰自己，也不可以刻意扮演某种角色，更不想费心劳神证明自己，证明自己是老师，证明自己爱学生，证明自己博学……老师只是真实地做自己，尽情地享受你们在一起的每一分每一秒。虽然，有时在你们心中，我并不高大，也不优雅，甚至还有点让你们有点无语，但你们并不讨厌老师，你们说“我们从不把你放在眼里，而是永远放在心里”。你们说“我们卓越三班有许多刻骨铭心的记忆，有许多让人捧腹大笑而又伤感落泪的故事，每一个人都值得珍惜一辈子”。

这就是为人师的幸福吧！

原来，最美的老师最不像老师，最爱的课堂最不像课堂，最喜欢的教育在玩耍中悄然而至。

原来，每一个学生都值得珍爱，无论成绩如何，无论家境怎样，无论乖巧还是顽劣……

只要师生携手，彼此欢喜就好！

只要心存敬畏，彼此成长就好！

只要朝向未来，彼此幸福就好！

生长，向着彼此喜欢的模样

就这样，日复一日，年复一年，向着明亮那方，默默生长，长成彼此喜欢的模样！