琐记

     晚自习尽管没课，我还是像往常一样，坐在办公室整理一些活动的资料，顺便关注一下教室里的孩子们。做班主任的，似乎都已修炼好了这项功能，那就是一心二用，有时还会眼观六路，耳听八方，这是学生给予的最高评价。

    第二节物理课，我一边在电脑前敲字，一边听到教室里老师批评某同学不注意听讲。都这个时候了，他还是懒懒散散，影响其他同学，影响老师上课，真是不争气啊！看到站在办公室里的他，真有恨铁不成钢的感觉，三年了，爱说话的毛病都改不了，难道非要“坚持”到毕业那一天吗！时间宝贵，我实在不想多说，便让他多做几页物理题，以弥补过错。

     放学后，一位女生找我谈心，说起自己在学习中的一些困惑，总觉得自己成绩不理想，说着说着就委屈得哭了起来，说自己学习很辛苦，因为少有人关注她，经常都是自己给自己写信，给自己加油打气。一番话说得我心里异常酸楚，我轻轻拍着她的肩，安慰她说：“你做得挺好啊！你一直在努力，也一直在进步，或许是你现在对自己的要求越来越高，才有了更大的压力，而且，你要知道，你不是一个人在奋斗，老师们一直都在关注着你！我也会和家长联系一下，让家人多关心你的学习情况，而不是只盯着成绩。”

     接着，我又拿出成绩单，一科一科地分析给她听，并再次帮她制定出新的前行目标，还告诉她，只要保持着这样的学习状态，高中的大门就一定为其敞开着。

     我正说着鼓励的话语，没想到她又哭着说了句：“英语老师今天去看病，也不知情况怎样，是不是嗓子又疼得厉害了。”声音里充满了关心和忧虑，我的眼泪再也忍不住了，一下子夺眶而出。一个十五岁的孩子，自己心中充满了困惑和委屈，还不忘关心自己的老师，这是多么真诚又真挚的情谊啊！我的感动竟然无以言述，或许，眼泪才是最好的表达。

     送走了女孩儿，我打通了王老师的电话，询问了她的病情，送去了孩子们的问候，虽然知道她不能长时间说话，但还是忍不住聊了很多，声音几度哽咽，王老师反过来倒安慰我说：“没事儿的，我已经拿了十天的药，医生交代我不要多说话，我尽量在课堂上小声说，少说呗，别担心，我明天就去上课了。”璞玉班能遇到这么敬业的老师，真是孩子们的福分！虽然几年来璞玉班经历过太多的波折，但好在经过我们的共同努力，已经坚定地走了过来。在这里，我要特别感谢一直以来所有并肩作战的好伙伴们！想着他们为这个班的努力付出，我感动的泪水又来了。

    最后关头，有些孩子情绪不稳定，是需要多关注，多交流，多鼓励的，想到今天校长开会时说的话，有需要时，可向他寻求帮助。于是，我马上拨通了他的电话，邀请他明天早上到班里为孩子们再鼓鼓劲，加加油。站的角度不同，孩子们的启发肯定会不一样。相信有了校长的助力，璞玉班的孩子们一定会信心满满，决战中考！