有国才有家，只有我们赖以生存的家园变得更加美好，我们的幸福指数才会有所提升。作为一名人民教师，只有自己所处地区的教育教学水平有所提升，自己才能进步的更快。伊川教育要提升，作为一名基层的人民教师我要从以下几个方面做起：
一、用心管理促团队发展
作为一名年级主任，我会从工作中的点滴小事做起，做好年级日常管理工作。以班级量化考核为抓手，以每周一重点为载体，促进学生行为习惯养成。如：整理的习惯、就餐习惯、书写习惯等。以年级会、年级工作群为抓手，宣扬正能量，不定时在年级群里发送有关班级管理及教师专业成长的资料，采取单独沟通的方式帮助老师们解决中作中的棘手问题。在年级中营造一种团结、积极向上的工作氛围，以自身的微薄的力量带动年级团队努力向前。
二、带头教研促专业提高
作为一名教研组长，我会坚持在教研会上带领同教研组的老师学习《课程标准》及有关语文教学的专业书籍。扎实开好每一次教研会、集体备课会议。安排好每一周的组内公开课，组织本组老师认真听评课，通过评课、磨课促进教师教育教学水平的提高。努力从自身做起，上好开学初的示范课、学期中的公开课，帮扶组内年轻教师，多为她们出谋划策，促进他们快速成长。
三、潜心教学促学生成长
作为一名语文老师，我会认真研读《课程标准》、教材、教参，把握好重点、难点，用心设计好每一节课，力争让孩子们在较轻松的学习中牢固掌握所学基础知识。在课堂上注重训练学生的听说读写能力。认真研读教材，找准教材中的读写结合点，并对学生进行训练，力争通过每一次训练，提高学生的书面语言表达能力。重视语文学科对学生思想教育的重要性，在每节课中渗透道德教育。利用课余时间，在班级开展丰富多彩的读书活动，如：优秀日记交流会、好书推荐会、师生共读共写。让阅读成为学生日常生活中的一部分，让他们在书籍的滋养下健康快乐地成长。
四、努力学习促自我提升
阅读专业书籍并用于实践是一个人提升最快、最便捷的方式。我会挤出时间认真研读像窦桂梅、于永正老师等撰写的有关课堂教学的专业书籍，并结合自己教学有针对性进行实践。抓住外出学习的机会，学习先进的教学理念和教学方法并有选择性地运用到日常教学。在教学中要善于反思，努力坚持做好二次备课。坚持撰写教育叙事、教学随笔等提升自己的写作能力。
一个人能走得更快，一群人才能走得更远。我会竭尽所能，带领同教研组、同年级的老师努力学习，潜心钻研，朝着理想的教育前行，为伊川教育的提升贡献一份力量！
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