上周末，带儿子去成吉思汗公园。人很多，游人大多是带着孩子过来的。在游玩过程中，其中一家人引起了我的注意。孩子看着从天而降的一线瀑，看着不知哪来的缭绕仙雾，惊讶地不得了，正集中注意力或在想这是从哪吐出来这么大的雾气呢。就在这时，妈妈拿着手机，却不停地喊，宝宝，看妈妈这，来妈妈给你拍张照。来，做个动作摆个pose。孩子刚才的兴奋劲就这样被妈妈给收回来了，包括他对于惊奇的事情的思考。
不禁唏嘘，这位妈妈带孩子出来的目的，难得自然于孩子的感染，难得自然调动起孩子的感官。走进大自然，真正地让孩子爱上大自然，使孩子与自然发生联结，在自然中徜徉其中，发现自然奥秘，发现自然的乐趣，自然的美好，自然的快乐。这其实是一种非常好的集中注意力，专注力的培养方式。可是我们的家长却为了给孩子留下几张照片而无意间破坏了这种能力。对于家长不分时机的干扰，深表遗憾与焦灼。 我们在平时养育孩子的过程中，费了很大的劲儿用来培养孩子的专注力，可不曾想走进自然中，却是最好的培养方法。泥土的软硬行走，春水冷暖的气息，飞流而下的瀑布，自动喷薄而出的仙雾等等自然景象，无论是浅浅地思考，还是深入全面地探究，自然给他们的成长，都是深刻的。
真正走进大自然，是不论在哪里，不论远近，就算在家门口也能发现自然，上学放学走过无数遍的路，也是一条能发现自然之美的地方。
作为家长的我们真应该改变一下这样的不当行为:在孩子全身投入玩耍或者做事情的时候会不要轻易地打断和干扰，这样才能更好地培养孩子做事情的“连贯性”，最终孩子才能享受到“由始至终”的连续感和成功感。
多带孩子走进自然中，别以爱的名义而破坏了孩子的专注力。
高俊梅于2018625
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