小B的父母也离婚了，这个小姑娘更令人心疼。上学期，我读过她写的一篇文章，简直是声泪俱下、字字控诉。文中，她说自己来到这个世界完全是个错误，爸爸根本不爱妈妈，妈妈知道自己怀孕后也不想要这个孩子，可是家里人不同意，她就想尽各种办法流产却没有成功。“包括坐拖拉机”，孩子这样写到。一个六年级的小孩，得知这些信息后，对她是怎样的一种伤害啊？我都不敢往深处细想。小B的可怜之处还不仅如此，父母离婚后，她并没有一个固定的住所，在爸爸家住一段时间后再到妈妈家住一段时间。这样的孩子，会不会丢失安全感，给她的童年蒙上一层阴影呢？都说幸福的童年可以救赎一生，那么小B是不是要用一生去救赎童年呢？住在爸爸家的时候，因为后妈已经又生了个宝宝，爸爸又在外地上班，所以都是爷爷照顾她的饮食起居、学习生活；住在妈妈家的时候，妈妈由于工作的原因，也没多少时间管她，还是爷爷从这个家到另外一个家将小B接来送去。当我知道小B的这些信息时，心里升腾的是一种心酸，继而又是一种无奈和悲伤。
正是因为这样特殊的情况，小B变成了教室里最醒目的存在：她整日戴着口罩，一双大眼睛在齐刘海和口罩的掩护下，躲躲闪闪的不愿意和别人对视；你要问她什么，能不能得到回应，那要看她的心情如何；她的脾气很坏，经常对同学们大喊大叫，有时还会拍桌子打板凳，甚至发生肢体上的冲突……我总是小心翼翼地和她交流，生怕哪里说的不对、做的不好触犯了她的“逆鳞”，因为她曾经在受到批评的时候冲出教室在二楼平台徘徊过。幸运的是，小B很喜欢阅读，我就让她负责班级的图书角，参与每周一次的读书考核。她干起来很带劲，图书柜总是干净整齐地在教室的一角着发光。
在与小B父亲交流的过程中，我感受到了他的“坏脾气”，他似乎不会和别人好好说话，看他的信息总是让我心惊胆战，仿佛手机连接着的是一个定时炸弹一样。一开始，他还算配合我的工作，有什么事情总能完成，尽管需要我提醒和催促。可是有一次孩子们需要上传健康码和行程码，全班都交了只剩下小B，我却始终联系不上他，只能打电话给小B的母亲。“她的事情都是她爸爸管。”孩子母亲在电话里懒懒地说。无奈，我只好又给小B爸爸打电话。“我哪不要上班啊？整天忙你的事？”终于接电话的他这样吼道。我还是第一次这样听到别人给我打电话，竟然木楞木楞地不知道怎么回答。
后来的健康码和行程码究竟是孩子爸爸发来的还是妈妈发来的，我已经记不清了。要不是再一次发信息给孩子的父亲，我早就忘记了这件事。复课前一天，又要上交行程码和健康码了，小B依然是最后一个。我找到孩子爸爸的微信，给他发消息，竟然被退回了——原来，他把我删掉了！我又好气又好笑，也是头一回遇到这样的事情，只好继续给小B妈妈发消息。小B妈妈这一次很支持我的工作，一会儿就完成了任务，我感激万分，回了一个笑脸和玫瑰。接下来，关于复课的所有资料都是小B妈妈传给我的，而且她很积极，还会主动问我格式对不对，符不符合要求。我能明显感受到，从未谋面的这位母亲，一定是有了一些变化。
复课后，我了解到这段时间小B都是住在妈妈那里的。因为妈妈也不能上班，一个月左右的相处让小B竟然也发生了些许变化，她的眼神温柔了许多。我猛然想起来，线上学习的所有作业小B完成得都很出色，不仅质量很高，书写也规范、认真。这些，都是和妈妈在一起给她带来的进步啊！
小B和小B母亲的变化告诉我们，做父母的在和孩子相处中，其实只要做一些小小的调整，就可以给孩子、给自己带来意想不到的收获。而这种变化，可能只需要你给予和孩子一点点真诚的关爱就足够了。
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