疫情期间居家办公，比不在家还要忙，今天从早晨醒来，手机就没有闲下来。先是统计疫情填报数据，接着上报学习通，然而备课，上课，好似手机分分不离手。好不容易让手机停滞一会，结果家长电话打来了，询问学生的情况，真想把手机扔在一边，看都不想看。
然而，出于工作需要不得不把手机拿在眼前，随时听命，等待发消息。好在今天备课过程中，看了一些关于备课教学的视频，感觉很受用，开阔了很多教育的眼界和思想。有时学习是一种内动力，只要想钻研，便于查找的资料有很多，只是需要花功夫去筛选，一旦甄选辨别，就会有很大的收获。
进来看了很多关于朗读要领的教学案例，学会了如何让孩子们写朗读脚本，这是七年级语文上册一单元的重点，刚开始，作为老师，我也不是很懂，但是看了案例研究，慢慢地发现，七年级上册一二单元，朗读是贯穿始终的，朗读的要领必须让学生掌握，这是一个明确的考点。一单元重在重音和停连，二单元重在语气语调和节奏的把握，如果不深挖探究，是找不到朗读的这些根本要领的。
所以说，只要肯钻研，不论知识的深与浅，总会发现其中的规律和奥妙，总会获得不一样的感受，本周上课2天半，考试一天，为检测疫情期间学生的在线学习情况，特安排了一天测试，测试结果，我班学生整体还不错，特别是历史科目，优秀有18人，这是一个很好的开头，同事说看不见我经常骂学生，看不见我班学生的一些杂七杂八的事，或许学生本身素质不错，也或许是我不爱唠叨，很多说过的事，我从不强调，所以孩子们反倒比较听话，干活做事相对比较靠谱。
班主任工作任重而道远，我希望我能尽己所能成为学生的引领者，而不是保姆，这是我第一天给学生说过的话，同样，我也希望用我的实际行动去带动和影响他们，而不是一味的去要求他们。为此，每天比学生早到5分钟，看看学生有哪些做不到的事情，去督促督促，教室卫生，环境卫生，间操，都要一一核查，做的多了，看的多了，学生也能知道怎么做了。
总而言之，一天的时间很有限，想要在一天中做一些有意义的工作，必须得规划好，就像今天跑步的导言一样，跑步是一场自己和自己的较量。的确，班主任工作其实也是自己和自己的一场较量，在这场较量中，最终收获的就是一个个孩子的成长之路。
2022年10月20日
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