第一步 确定观点
什么是观点？明确定义
观点的特点？出示示例5-10句，总结概括观点特点。
观点的语言表述训练？口头训练10句，书面书写10个。
第二步 材料选择
1.事实论据：确凿性，典型性，真实性，代表性
道理论据：权威性，名人效应。
2.选材范围：古今中外名人事例，社会主义新型人才，正面热点人物等；名人名言，农谚俗语，科学原理、定理、公式等。
3.积累方法：平时注意分类积累写作素材，如勤奋类人物名言警句，专注型人物和名言警句，爱国主题素材，歌颂青春，读书方法等；定期交流方法，展示成果；
第三步 论证思路——引论 本论 结论（结构）
什么是论证思路？
常用的论证思路有几种？用文中的议论文考查学生对论证思路的把握。
出示一篇完整的简单的议论文，训练梳理文章的思路。
给学生出示一个提纲样式。
训练构思议论文的论证思路：确定观点，让学生列出提纲，注意论点，论据，论证方法。
第四步 论证方法
1.了解议论文四种常用论证方法：道理论证、事实论证、比喻论证、对比论证
2.掌握定义
3.出示例子，区分四种常用论证方法。我也来说个句子考考你。
4.为什么要用这样的论证方法，作用是什么？回顾论证方法的作用及答题格式。
5.写作练笔：确定一个观点，运用至少两种论证方法论证你的观点。
第五步 开头结尾
开头作用
结尾方式
出示例子加以印证，总结概括议论文特点
训练开头结尾写法
第六步 语言特点
1.举例——事实论据的表述特点；阐述说理简练。
2.区别记叙文语言和议论文语言叙事风格。（议论文叙事语言：冷静客观，简洁概括；记叙文叙事语言生动形象描述，细节刻画，情节完整）
3.训练一事一议。
第七步 段落过渡
举例感知过渡句
分析作用
写作练习：出示一篇文章，摘除过渡句，训练填写恰当的句子，使文章上下文衔接自然。
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