朱永新教授教育随笔《让孩子创造自己》一书中，到处是真知灼见，初打开此书时，我的目光就被第一章“教育是心灵的艺术”所捕获。
正如萧伯纳所言的“人们永远无法被教会”，人的心灵如广袤的宇宙，老师要成为孩子心里的星辰，用心灵去感知心灵，用美好去激发美好。孩子不能被“教会”，孩子用自己的眼睛去感受世界，根据他所接触的心灵来建构自己的世界，我们给孩子呈现出什么样的世界，孩子就会以此为模型去创造自己的宇宙。我们需要什么样的孩子？和我们一样的吗？我们如何通过自己的智慧让孩子成人，成为那个他自己的人？我相信读罢此书，一定会有自己的答案的。
我教过许多孩子，我自己的孩子也在逐渐长大，在和孩子的交往中，我的生命在延长，我的心灵越来越自如。和孩子们交往时，每当我犯了“急性病”而变得简单粗暴后，我会很警惕地去反问自己，教育的真谛是什么？如果教育不能让孩子的心灵鲜活起来和变得更有张力，如果教育推开了和孩子心灵的距离，那么这种教育是可持续发展的教育吗？不论它打着何种旗帜，考了多少分数，我认为它都远离了教育的初衷，违背了教育原则。教训是惨重的，但亡羊补牢，还为时不晚。
接触到朱永新教授的这本小册子，感觉很幸运。朱教授自己做了很及时和原创性的回答，给我提供了许多启发。
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